文档介绍：
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一、加强基本功训练，每学期担当一次校级或科组公开课，虚心听取他人看法和建议，不断改进和提高教学水平。
二、向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的探讨意识，努力做到在备课中学问结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。
三、主动参与科组和全市英语科组织的教研活动，定期听本科组老师的公开课以及市英语教研室组织的公开课，不放过任何一个学****机会，留意以他人之长补自己之短；同科组同事共同编写了《英语早读文选》和《中学英语词汇选编》等书籍；同备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，才智共享。
四、成立英语活动小组，进行与英语学科相关的课外活动：开办口语班、英语角、朗读和演讲竞赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语>征文、参与学校一年一届的英语节，开展这些多种多样的课外活动大大地提高了学生学****英语的爱好，也提高了学生对英语学****的相识。在近几年的高考中我校英语科的平均成果始终遥遥领先于其它科。用学校领导的话来说：这与英语科老师平常主动和扎实开展各种英语活动是分不开的。
五、拓宽学生学问面，为了适应高考要求，开阔学生的学问视野，主动提倡学生利用图书馆的藏书、“阅读课”、“上网阅读课”等时间，自己搜寻或利用老师供应的网站进行阅读阅读，丰富自己的英语学问。特殊在高考报考英语专业的同学中，提倡开展“每月读两本英语课外书”的活动。
六、探讨高考，每次带高三我都要仔细学****考试说明》，把握高考动态，进一步明确考试的学问范围和实力要求，参加备课组集体探讨《考试说明》中的题型示例及其改变，调整复****思路，把握改变实质，充分发挥《考试说明》的信息作用。注意在英语高考复****中专题复****后必要的综合实力测试，引导学生总结归纳。突出一个“精”字，尽可能精编一些与生活实际、社会实践、可持续发展等相联系的写作题目。努力探究不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径，培育学生的学问迁移实力和综合运用不同学科学问从不同层面、不同角度分析解决问题的实力
二、言传身教 获得中级职称以来，不管是在中山小榄中学还是在南海市第一中学，都担当了辅导青年老师的工作，组成一帮一的模式，给他们上示范课，听他们上课，看他们的教案，共同备课，探讨分析教材、钻研教法，选择科学的手段和方法进行教学，相互沟通阅历，起到了传帮带的作用，使他们都晋升了一级英语老师。
三、在学****中求发展 多年来，本人能仔细钻研业务，了解英语教学最新的发展趋势，不断的更新学问，订阅了大量相关资料，参与了广东省、中山市、佛山市教化部门组织的各类学****使自己的业务实力和教学水平不断提高，并撰写了大量的教化教学方面的论文，在市、县、校等专题研讨会上沟通。论文《谈课堂教学中学生交际实力的培育》获得南海市2000年>教学论文评比三等奖。通过了电脑初、中级考试，并在南海一中校内网上制作了自己的网页。
篇二：英语老师述职报告
时间过的真快，转瞬有一学年过去了。蓦然回首，往事历历在目。回顾这个学期，感觉自己已然成熟了很多。为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下：
一、锤炼业务
本学年我担当五年级五个班的英语教学工作。在教学方面，首先按常规做好课前备课，仔细钻研教材，努力创设适合高年级教学的活动形式，以激发学生学****爱好，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加到学****中。教学中尝试进行语音渗透，课下组建爱好小组，拓展语音学问，培育学生的自学实力。辅导