文档介绍：指导青年教师工作总结指导青年教师工作总结近年来,我一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长,为了全面提升青年教师素质, 促进青年教师专业成长, 进一步提高我校的教学水平,学校组织新老教师结对子,进行传、帮、带活动,这是营造学****型学校的一项长期而深远的举措。在本学年, 我负责指导了青年教师杨巧丽, 我知道师徒结对不是一个虚空的形式, 它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力, 在本次活动中, 我也是本着共同学****一起进步的理念, 在互帮互助的学****中共同成长。转眼一学年就要结束了, 我和杨老师一起, 共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作, 现将本次帮教活动做一小结: 我想: 要想做好传、帮、带工作,我们首先要做到: 言传身教,率先垂范。我首先要以身作则,起到示范表率作用, 在言传身教中首先让苏畅老师牢记德高为师,身正为范的训言,引导她发扬爱岗敬业精神, 热爱教育教学工作。让她明白自己的权力和义务。在本学期, 杨老师做到了依法执教、爱岗敬业, 没有发生违纪现象。二、教育教学方面: 1 、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她,学会分享。在杨老师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助,扶持她走出困境。从高从严地要求自己和杨巧丽老师,在帮带中共同进步。 2 、做到指导加强教育理论学****和课堂教学的研究,形成正确的教育理念, 树立以人为本, 育人为本的新理念。这要求通过对新《课程标准》的解读, 将理论联系到实际教学工作中, 尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时,鼓励杨老师多阅读教育理论书籍, 领会《纲要》的精神, 时刻不忘提高自己的自身素质, 不断提升精神追求, 增强职业道德, 掌握教育规律, 拓展学科知识, 强化专业技能和提高教育教学水平。 3 、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课,在日常的教学中, 我们通过互相听课、评课等形式的活动, 共同探讨、研究教学中遇到的问题, 寻找解决问题的方法, 不断改进与完善课堂教学方式, 从而不断提高自身的业务素养。本学期,我听了杨老师十余节的推门课,课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见, 进行交流, 找出不足, 总结经验, 以此提高杨老师的课堂教学能力。重点指导了她在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标, 重点、难点, 并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法, 通过这个活动来提高杨老