题破山寺后禅院2.docx

文档介绍：《题破山寺后禅院》
教学目的
知识目的：1。借诵读感受诗词所描绘的景致和所抒发的感情。2。理解作者写作背景,深切体会诗词意境.
才能目的：诵读才能；联想,想象才能。
情感目的：培养学生热爱大自然,热爱祖国河山;陶冶美的情操。
重《题破山寺后禅院》
教学目的
知识目的：1。借诵读感受诗词所描绘的景致和所抒发的感情。2。理解作者写作背景,深切体会诗词意境.
才能目的：诵读才能；联想,想象才能。
情感目的：培养学生热爱大自然,热爱祖国河山;陶冶美的情操。
重点 通过诵读感悟诗词意境。 
难点 结合创作背景体会诗词丰富深化的意蕴。
导入新课。
解析标题.
，在今江苏常熟;寺指兴福寺，是南齐时候郴州刺史倪德光施舍改建的，到唐已属于古寺。后禅院，指僧人居住的地方。
2。 常建,盛唐著名诗人，有《常建集》，和王昌龄是朋友。一生仕途不得志,晚年的生活根本上是寄情琴酒，隐居作诗。他的是现存五十多首，多以山林胜景为题材。这些诗抒发了寄情山水的隐逸情怀.
朗读诗歌.
感悟诗意。
1。请同学们结合课本注释，试着翻译课文，把握诗歌主要内容。
清晨，当我漫步走到这座古寺,初升的太阳照耀着高耸的丛林。一条曲折的小路通向幽静的远方,那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。山光明净，鸟儿欢悦地歌唱，深潭倒影，更使人觉得心境的空灵。万物一片静寂，只能听到那悠悠敲钟的回声。
，你能找出来吗？
,初日照高林。哪句表现作者对这块佛教圣地的向往之心？ “古寺”“高林”突出了破山寺的什么特点？
首句 “清晨”二字点明出游的时间和地点。诗人一大早就“入古寺”，可见他对这块佛教圣地的向往之切。“古寺”“高林”突出了破山寺的幽雅和宁静.
4. 曲径通幽处，禅房花木深。从修辞角度、写法角度赏析第二联诗句。
这一联诗人抓住寺中独特的景物，以静衬静,描写出通向后禅院幽深的小路和后禅院风光的幽静迷人。
5。 山光悦鸟性,？你是如何理解这两个诗句的？
这一联紧承上联，进一步渲染了僧房幽深、清寂。“山光"山中的风光。“悦”，用作动词，