文档介绍：化学教学反思
生化组：孙开宝
高考化学试题特点是：多、全、小、活，考才能、考技巧、题量大，知识覆盖面广，考察活用课本知识的才能方面的试题比重增大。回忆高三这个学期的复****反思得和失，总体收获是多研究、多考虑、精选题、真正让学生成为课堂的化学教学反思
生化组：孙开宝
高考化学试题特点是：多、全、小、活，考才能、考技巧、题量大，知识覆盖面广，考察活用课本知识的才能方面的试题比重增大。回忆高三这个学期的复****反思得和失，总体收获是多研究、多考虑、精选题、真正让学生成为课堂的主人，狠抓课堂教学。
高三化学教学反思反思（1)—多研究：纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变,变中求新的原那么。认真分析、研究07、08年山东卷的高考试题，摸清高考试题涉及的知识点、热点、特点和变化趋势，找出它们在教材中相应的知识点和一系列有层次的题目，在编制教学案时将每个考点依次落实，对学生成绩的进步很有帮助。
考试说明(即考纲)是高考的根据。是化学复****的“总纲”，不仅要读，而且要深化研究，以便明确高考的命题指导思想、考察内容、试题类型、深难度和比例和考察才能的层次要求等。对12、13考试大纲多比照，找出增删的内容,题型例如的变化，浸透到教学和学案中，让学生明确每一知识点在高考中的难度要求.
    高三化学教学反思(2）-精选试题： 目前的复****资料不仅多而且杂，偏题、难题、怪题很容易挫伤考生的积极性，好的****题能激发兴趣,启迪思维并能加强学生对”双基"的理解,引导学生寻求解题规律，掌握解题技巧。故老师自身必须投入题海，然后挑选训练题和资料，在复****选题时要有层次、有梯度，由易到难地选择，并根据考试大纲及学生的实际情况,编制适宜的训练试题。
（1）选题原那么选编****题要以大纲和教材的内容及学生程度和认知规律为根据，要注意知识的整体性和相应才能培养的有机联络，一个题型要联络、消化一项根本内容，题型多样化，层次要清楚。
（2）选题有明确的目的高三以练为主,一轮复****训练更突出课本根底知识，学生易错知识点及高考的热点、难点。二轮复****期末考试完毕后就要开场了。试题以查漏补缺,回归课本