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接下来，老师登场了，一切向前看！老师的素养，是家长最关切的。家长会很留意听老师的发言，因为家长们要借此评估出老师的大致素养。家长爱听什么呢？这个问题我很少考虑，大多是想“我要讲些什么”如今角色变了，我从家长的角度留意老师的话语内容，发觉了以“我”为中心的家长会关注焦点。
其一，“我”能获得些什么？开家长会，肯定要让家长有收获，要切中他们最关切的问题。例如：我的子女所处的的教化时期，有哪些普遍的教化问题？如何让我的孩子顺当度过这个年龄期？怎么做子女成长得更健康？我该做些什么详细的事么？中国的老师都是持证上岗的，可是大多家长都是“无证就业”的，因此亟待培训！家长会就相当于老师的“岗位培训”，须要的就是老师供应可操作的，能产生实效的好方法，好理念，好阅历。家长关注的重点就是家长会中老师发言的重头戏，我建议青年老师多备课，在家长会的发言稿中增加一些教化科学的信息量，让家长会成为家庭教化的培训会，教化科学的宣讲会，教化话题的探讨会，儿童成长的促进会，不要开成政策法规的布道会，文件制度的宣读会，无主题漫谈会，老调重弹唠嗑会……你消磨了他人的时间，损失的是自己的威信。

其二，“我”的子女究竟怎样？很少有机会和老师沟通，每个家长都会牢牢抓住家长会这个机会和老师沟通。最关切的莫过于孩子在校表现如何？孩子是否被表扬，这是极为重要的。家长会倾听过程中，特殊简单产生心理盲视，和自己子女有关的信息似乎触电一样被吸纳，也会很上心，无关的就淡化，甚至充耳不闻。一旦老师表扬到自己的孩子，心理洋溢着暖和，指责到自己的孩子，脸上无光，恨不得找个地洞往下钻。因此，建议青年老师在表扬和指责的内容上要特殊留意，做到“口下留德”与“照看全体”。首先，肯定禁止点名指责。在广阔父母的面前指责一个孩子，就是在毁一个家庭，更何况从中国传统的道德相识上说，青年老师面对的家长就是长辈，应当予以敬重。你可以点出现象，提请关注，提示会后有须要个别了解状况的留下，但绝不能公开点名，这就是口下留德，也给自己留下回旋的空间。对立，往往在不经意间产生，隔阂，往往在你的肆无忌惮中滋长。照看全体指的是表扬不要集中在几个儿童身上，要留意多角度发觉儿童优点，在他最为突出的方面干脆表扬他。这能给一个家庭带来一晚上的欢乐。例如，小李字写得好，小张为班级做的事情多，小刘关切同桌，小吴大扫除时忙里忙外……发觉优点，应当视作每一个青年老师的基本功。记住，当你的家长会不再是“黎明前的黑暗”，不再是“今夜有暴风雨”，你就是做了一件功德。

其三，“我”还有写个别须要。家长会，听老师讲的时间不要太长，长则无味，应当多设计互动，个别沟通的环节。其实，每个家长都是带着特性化的，特别的须要去开会的，特别须要和老师互动沟通，个别对话，解决困扰“我”的问题。因此，老师讲完就散会的，家长会仅“开了一半”，就像参与宴会，上了凉菜，主食还没登场就撤席。家长呢，空着肚子回去，心里能好受么？请尽量设计一些互动环节，例如：问答呼应，阅历共享，主题探讨，问题调研，这将活跃家长会的气氛，也暖和着家长们的心。必需留有个别沟通的时间。例如举办小范围的，同一问题的话题圈，与个别须要指责指导的儿童家长慎重其事地直陈问题，给个别须要特别关切的家庭带去问候……这些都是家长会不行或缺的组成部分。
青年挚友们，家长会是你的教化窗口，必需仔细对待。希望小文对你有些帮助。最终有一个补充，假如家长会上有支配儿童参加，那么之前的一切都将清空，每个家长都成了“我的眼中只有你”。所以，不妨作些变革，在家长会上支配一些儿童展示环节，或者干脆开成“家长开放日”，让爸爸妈妈们来看孩子怎么上课。这样的家长会最吸引人。