文档介绍：我们的民风民俗
教学目 ：
1、知 目 ：知道独特的民 民俗是中 民族文化的重要 成部分，是祖 国
文化的精髓，了解民 、民俗的一些表 形式及其文化内涵。
2、能力目 ：培养学生收集、 整理、运用
我们的民风民俗
教学目 ：
1、知 目 ：知道独特的民 民俗是中 民族文化的重要 成部分，是祖 国
文化的精髓，了解民 、民俗的一些表 形式及其文化内涵。
2、能力目 ：培养学生收集、 整理、运用信息的能力，提高 社会 象的辨 ，
分析能力，学 手制作的能力。
3、情感目 ：激 学生 祖国的 文化的情感，激 他 的民族自豪 感。
教育学生弘 正气，相信科学，反 迷信，移 易俗， 立新 尚而努力，
增 社会 任感。
重点：抓住具有代表性的 日展开活 ，渗透文化内涵。
点：适度拓展， 加深学生 日的了解， 激 学生的 趣和参与意 。
教学 程：
一、 入
活 一： 入 日
1、 ：同学 ，今天老 大家 来了一些礼物，想看一看
（出示粽子、元宵、 子、月 ⋯⋯）你 它 老 想考考你， 些
好吃的 西和我 的 日有关，你知道是哪些 日
引入 日。
2、那么你 知道哪些 日呢（学生 ）
二、了解四大 日。
活 二： 春
1、中 民族的 日里，哪一个 日是我 最重要，也是最隆重的 日（
件展示春 的 面、播放喜 的音 ）
2 我们中国人民是以怎样的方式来欢庆春节的呢下面请大家交流一下， 你家是怎
样过春节的（学生踊跃发言）
3 老师刚才听到同学们过春节的方式可真不少，有开 PARTY的、有放爆竹的、还
有做家庭游戏的，可真开心，其实我也很喜欢过春节。那你们知道春节的来历
吗下面让我们一起进入老师制作的春节网页面，这里有春节由来、春节****俗、
春节活动、春节故事，你们快速浏览，等会儿把你的收获和同桌交流一下。
全班交流：你知道春节的由来吗你还有哪些收获呢引导学生从以下方面展开交流，并适时拓展。
（1）贴春联
你知道哪些春联背给大家听听。老师这里有一幅春联，你会贴吗（学生了解贴春联的注意点）
（2）贴“福”字
“福字”倒贴的寓意。
（3）喝守岁酒，吃团圆饭。
你知道为什么要守岁吗（学生讲“年”的传说）你注意到除夕的团圆饭与平时有什么不一样吗
（4）拜年
你是怎样向长辈拜年的（当场演一演）对于不同的人要说不同的吉祥话。（5）包压岁钱
包压岁钱有什么用意你每年的压岁钱是哪些人给的你是怎样处理压岁钱的这一问题，我预设学生有两种回答 1 父母拿去，此时，引导让学生想想父母为什么
要拿你的压岁钱从而知道父母是不放心，我们要理解父母的做法。 2 自己保管，主要存银行，引导学生懂得从小学****理财的方法，学会生活。通常，你的压岁
用于哪些途径引 学生要 用 ，