文档介绍：第十四章 一次函数 。1变量(41课时)
学****目的：1、通过探究详细问题中的数量关系和变化规律来理解常量、变量的意义；
2、学会用含一个变量的代数式表示另一个变量；
学****重点:理解常量和变量的意是8元的笔记本，那么他剩余的钱Q（元)和他买这种笔记本的本数x之间的关系是 ( ）（精品文档请下载）
A．Q=8x B．Q=8x—50 C．Q=50—8x D．Q=8x+50（精品文档请下载）
2．甲、乙两地相距S千米，某人行完全程所用的时间t(时）和他的速度v（千米/时）满足vt=S,在这个变化过程中，以下判断中错误的选项是 （ ）（精品文档请下载）
A．S是变量 B．t是变量 C．v是变量 D．S是常量
3．在一个变化过程中，__________________的量是变量,________________的量是常量．（精品文档请下载）
4．,买x份报纸的总价为y元，先填写下表,再用含x的式子表示y．
份数/份
1
2
3
4
5
6
7
100
价钱/元
x和y之间的关系是y=______,在这个变化过程中，常量___________,变量是___________．（精品文档请下载）
5．长方形相邻两边长分别为x、y,面积为30，那么用含x的式子表示y为:y=_______，那么这个问题中，___________常量；_________是变量．（精品文档请下载）
6．写出以下问题中的关系式,并指出其中的变量和常量．
(1）用20cm的铁丝所围的长方形的长x（cm）和面积S（cm2）的关系．
（2）直角三角形中一个锐角α和另一个锐角β之间的关系．
（3）一盛满30吨水的水箱，，试用流水时间t（小时)表示水箱中的剩水量y(吨)．（精品文档请下载）
14。1。2函数和图象(42课时)
【学****目的】：
（一)知道函数图象的意义；
(二）能画出简单函数的图象，会列表、描点、连线；
（三）能从图象上由自变量的值求出对应的函数的近似值.
【学****重难点】：
认识函数图象的意义，会对简单的函数列表、描点、连线画出函数图象。
【自学指导】:
一 、学生看P99——-P104并考虑一下问题：
什么是函数图像？（ 函数的图象是由直角坐标系中的一系列点组成，图象上的每一点坐标(x，y）代表了函数的一对对应值，即把自变量x和函数y的每一对对应值分别作为点的横坐标和纵坐标，在直角坐标系中描出相应的点，这些点组成的图形，就是这个函数的图象。)（精品文档请下载）
如何作函数图像?详细步骤有哪些？
如何断定一个图像是函数图像，你判断的根据是什么?
有哪些方法表示函数关系？各自的优缺点是什么？
二，自学检测:
1．图17—4是北京市某日的气温变化图，从图中我们可以获得信息，例如:
(1)这天2时的气温是4℃；
(2)℃;
(3)℃;
（4）这一天中，从凌晨4时到14时气温在逐渐升高．
除以上4条信息外，请你从图中再写出4条信息来．
答：①_______________________________________________________（精品文档请下载）
②
___________________________________________________________（精品文档请下载）
③___________________________________________________________（精品文档请下载）
④___________________________________________________________（精品文档请下载）
2等腰△ABC的周长为10cm，底边BC的长为ycm,腰AB的长为xcm。
(1)写出y关于x的函数关系式 (2）求x的取值范围
(3）求y的取值范围 （4）画出函数的图象
三、师生共同讨论,总结:
正确理解函数图象和实际问题间的内在联络
函数的图象是由一系列的点组成，图象上每一点的坐标（x，y）代表了该函数关系的
一对对应值。
1、读懂横、纵坐标分别所代表的实际意义；
2、读懂两个量在变化过程中的互相关系和变化规律。
这三种表示函数的方法各有优缺点.
1．用解析法表示函数关系
优点:，并且适宜进展理论分析和推导计算。
缺点：在求对应值时,