文档介绍：不随地吐痰
教学目的
通过学习使学生懂得随地吐痰、乱扔果皮纸屑的危害，培养学生不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑的良好卫生习惯。
重点：培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯.
难点：培养学生不随地吐痰，
教学目的
通过学习使学生懂得随地吐痰、乱扔果皮纸屑的危害，培养学生不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑的良好卫生习惯。
重点：培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯.
难点：培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯.
教具:挂图
第一课时
教学过程
一、故事导课。
讲猪八戒吃完西瓜后把果皮乱扔,结果自己踩上西瓜皮
,随地吐痰，乱扔果皮纸屑有很多危害。
二、提问:随地吐痰有那些危害？有痰要吐的时候怎么办？
让学生讨论。
熟读儿歌：
随地吐痰不卫生，
痰中细菌传疾病。
有痰吐进痰盂里,
安康清洁又文明.
三、提问：乱扔果皮纸屑有那些危害？你平时是怎样做的？
学生讨论。
教唱儿歌：
果皮箱,张大嘴，
果皮纸屑丢箱内，
从小养成好习惯，
环境整洁行为美.
四、你觉得深圳的环境怎样?该做个怎样的市民？
板书设计
不随地吐痰
安康清洁又文明    环境整洁行为美
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第二课时  
［教学目的］使学生懂得随地吐痰的危害，培养不随地吐痰的良
          好卫生习惯。
[教学重难点] 随地吐痰的危害性.
[教具准备] 挂图。（精品文档请下载）
[教学过程］
一、提问学生是否有过随地吐痰的行为？随地吐痰好不好？有了痰怎么办？导入新课。
二、授新课:利用挂图和课文中的插图讲解:
1、痰是人呼吸道里产生的分泌物,它是粘液、细菌、灰尘和坏死细胞的混合物。正常人的痰量很少,当呼吸系统患有传染性急病时，，枯燥后痰里的病菌变会随尘土飞扬到处传播。痰液除传播肺结核外，流感、白喉、猩红热、流脑等很多传染病都是