文档介绍：
动中军训会操其次名，学问竞赛第三名，运动会第一名。先后获得“考试免监班”“无零食班级”“文明班”等荣誉称号。
在学生面前我会放下架子，走进学生，亲近学生，理解学生和学生打成一片。让学生信任我，把我看成挚友，向我放开心扉。此外敬重学生，是了解与探讨学生的前提。我用真挚的感情对待学生，开启了学生的心灵之窗，冲破他们封闭的内心世界，使我的班级工作在和谐的气氛中进行。
付出总有回报的，这几年所获得的荣誉也正说明白这一点。2002年获德育先进个人；2004年考核优秀并嘉奖；2005年获优秀班主任称号；2006年获优秀班主任并嘉奖。
三、教学方面
目前，新一轮的基础教化改革已经全面推开，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。在仔细学****新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。我开展了“爱好英语教学”。首先激发学生学****的情感，充分发挥老师感染力，把课堂还给学生。上课精神饱满，热忱洋溢，使学生与老师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法敏捷多变，边讲边议，议练结合，形成轻松开心、生动活泼的课堂气氛。我每天支配学生上讲台进行“课前三分钟英语口语”的活动，活动的形式有一人演讲、两人对话、短剧和幽默笑话等。活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热忱高涨，课堂经常爆发出热情的掌声。在活动的开展过程中，学生用英语的表达实力有了明显的提高，学****英语的主动性更是有了明显的提高。所教的班级的英语成果始终名列前茅。在2006年7月WESTPAC韦斯伯克澳大利亚数学竞赛(英语)中，所教的学生金心竑、马暤箐、李安琪、戚佳悦、李珊珊、沙吟迪、顾丽红同学参与韦斯伯克澳大利亚数学竞赛并荣获杰出奖。在2007年的中考英语口试中，两个班级全部以满分通过。2007年4月，赴虎丘试验中学上公开课，开课以其直观、形象、生动、注意培育学生思维、运用语言实力等优点受到了市教研员和听课老师的一样好评。
、教研要质量
加强基本功训练，我每学期担当一次校级或科组公开课，虚心听取他人看法和建议，不断改进和提高教学水平。多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的探讨意识，努力做到在备课中学问结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。主动参与科组和全市英语科组织的教研活动，定期听本科组老师的公开课以及市英语教研室组织的公开课，不放过任何一个学****机会，留意以他人之长补自己之短；同备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，才智共享。成立英语活动小组，进行与英语学科相关的课外活动：如口语班、朗读和演讲竞赛、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文、英语小报的制作，参与学校一年一届的英语节，开展这些多种多样的课外活动大大地提高了学生学****英语的爱好，也提高了学生对英语学****的相识。努力探究不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径，培育学生的学问迁移实力和综合运用不同学科学问从不同层面、不同角度分析解决问题的实力。2006年我还获得青年老师基本功竞赛（命题）一等奖。
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