家乡的美景家乡的人 (3).docx

文档介绍：家乡的美景家乡的人
　　教学目的:
　　，激发热爱家乡的情感。
　　2。能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。
　　3。能运用观察、访问、调查资料等方式，理解家乡的故事和家乡的文化生家乡的美景家乡的人
　　教学目的:
　　，激发热爱家乡的情感。
　　2。能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。
　　3。能运用观察、访问、调查资料等方式，理解家乡的故事和家乡的文化生活.
　　。鼓励学生为家乡做奉献。
　　教学重点：
　　1。理解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感.
　　2。能运用观察、访问、调查资料等方式,理解家乡的故事和家乡的文化生活。
　　教学难点：
　　能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受，从而建立为家乡的开展作奉献的思想感情，明确如今应该做些什么。（精品文档请下载）
　　教学准备：
　　1。多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片.
　　2。学生准备图画纸和彩笔。
　　3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。
　　教学过程：
　　第一课时
　　，说一说.
　　1。出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。
　　，你看到了什么？
　　：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？
　　：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么风光？
　　二.。演一演，猜一猜。
　　1。启发谈话：你喜欢自己的家乡吗?想不想让更多的小朋友理解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？（精品文档请下载）
　　2。学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。
　　,请观看的小朋友发表自己的意见。
　　，请同学描绘他最喜欢的家乡的某个地方,其他同学猜猜是哪里.
　　三。画一画,评一评。
　　：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏,并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。
（精品文档请下载）
　　2。想一想自己居住地周围,哪里风光最美而且最熟悉,用彩笔把它画下来。
　　，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上.
　　4。请被选的同学介绍自己的作品。
　　5。师生共评最正确创作奖。
　　四。说一说，唱一唱。
　　1。老师首先讲一个关于家乡的故事，你理解为家乡做奉献的有哪些人吗？
　　2。你还知道家乡的哪些事？学生交流自己搜集的关于家乡的小故事。
　　，表演给同学们看好吗?
　　、文字等资料，并和同学交流是通过哪些渠道获得的资料。