文档介绍：

首童谣《小青蛙》，我们帮忙整理后参与“童声里的中国、成长的歌谣”全国童谣征集竞赛，尽然获得一等奖，这也算是对孩子爱读书的一种确定和激励吧。
做为家长，我们都望子成龙望女成凤，也都知道阅读对于孩子成长的重要性，也都在培育孩子良好阅读习惯方面不停地尝试和探究。今日，学校邀请我代表书香家庭谈谈亲子阅读的阅历，让我深感惭愧和担心，因为我只能说是和各位家长共享我们在亲子阅读中的一些真实体验，谈不上什么阅历，一己之见，希望对大家有所帮助。要培育孩子的良好阅读习惯，我觉得关键在于以下几点：

第一，要依据孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。一些印刷美观美丽、内容丰富好玩、情节发展符合儿童想象和思维特点的绘本就特别棒，比如《不一样的卡梅拉》、《爱心树》、《大卫，不行以》等，这些书里不仅仅有好听的故事，更蕴涵了一些生活常识、动物的特点等在里面，孩子百看不厌。
其次，家长要把阅读选择的权利交给孩子，敬重孩子。我们不仅要尽可能为孩子供应轻松自由的阅读环境，还要给孩子多种可选择的阅读机会和形式。只要是孩子喜爱，读哪种类型的图书，每次读多久，或者从哪种形式起先都好。有点孩子酷爱看卡通片，家长就可以把与卡通一样的书拿给他，比如《托马斯和他的挚友们》，《大象巴巴》动画片很简单引起孩子的爱好，但是孩子都是急性子，一集一集拖着不舒适，而书的内容比卡通片更加丰富、获得方式更自由、简单，这时他就会要求买书来看了。
第三，要仔细对待孩子提的各种问题，引导孩子学会思索问题。我们知道，孩子常常会提好多问题，孩子提出问题的时候就是引导孩子的最好
时机。父母不是百科全书，我遇到回答不了的问题的时候，就会和孩子一起去查书或者上网搜答案，在查阅的过程中不仅可以获得学问还可以引导孩子学会思索和利用书籍。

第四，亲子阅读贵在坚持，最难的也是坚持，一旦坚持下去就会有收获。父母是孩子最亲近的做信任的人，也是孩子一生的榜样,父母每天抽10至20分钟时间做亲子阅读，不仅可以学学问，还可以增加孩子的平安感和华蜜感，这对孩子的性格、心理成长都很有利。
第五，主动参与学校和社团组织开展的阅读沟通活动，和孩子一起阅读成长。相比较我们小时候阅读条件，现在的孩子太华蜜了，如今的公共