文档介绍：
平方米， 平方米。小学C级危房率比2%，%。;。教学仪器配齐率:初中理化生、小学科学试验室均达到国家二类标准;音体美器材为三类标准。
三、主要做法
(一)加强组织领导，强化政府行为
我乡始终把发展基础教化摆在优先发展的战略地位。为此，我们调整充溢两基机构，成
立了由乡长为第一责任人的两基工作领导小组。依据省、市、县两基迎国检会议精神，明确了两基工作的重点和难点，多次召开办公会，加大宣扬力度，听取两基工作汇报，探讨解决两基工作中出现的问题，多次组织召开乡村干部、中小学校长参与的两基迎国检工作会议支配部署，提出举全乡之力，扎实抓好两基迎国检工作的要求，实行各村、各学校定期向乡政府汇报两基工作的制度。在两基工作中，我们还充分发挥教化督导的监督、指导作用，加强过程督导，先后进行了两基资料滚动，学校图书配备运用、试验教学设施配备、试验教学管理、控辍工作等专项评估检查，有力地推动了我乡两基巩固提高工作的全面开展，提高了两基工作的效益和质量。
(二)多措并举，抓好控辍保学
在宣扬《义务教化法》和相关法律法规，使人民群众增加依法送子女入学意识的基础上，坚持保学控辍工作四包六到位，即驻村干部包村、村组干部包组、校长包学校、老师包学生，并做到任务到位、责任到位、措施到位、人员到位、动员工作到位、执法到位。建立流失学生报告制，实行学校承诺制，削减学校因素的辍学。学校派老师进村入户对辍学学生进行摸底调查，对经济困难的学生实行减、免、缓政策，扶助入学。由于控辍保学措施有力，有效地限制了学生辍学现象。
(三)加强培训，扫除剩余文盲
一是加强扫盲工作的领导，乡党委、乡政府始终把扫盲工作列为重要的议事日程。依据我乡剩余青壮年文盲多、居住分散等实际，仔细探讨扫盲工作，实行了相应的工作措施:首先稳定成教队伍，配备了以乡、村两级干部为骨干的扫盲干部，任命了以中小学优秀老师为主力的扫盲老师，同时，聘请了部分高、初中毕业回乡的优秀学生等，组成了90多人的兼职老师队伍。其次实行集中上课与分散辅导、老师包教与学生送字上门相结合的扫盲方法。利用周末、家长带孩子开学报到时间、家长会时间、农闲时间，在各学校集中开办扫盲班，即上文化课，也讲授全膜双垄沟播技术、全膜马铃薯种植技术和沼气运用技术，实行识字、农技共进餐，借助学校的教学设施，落实一堵二扫三提高的工作措施和双线承包责任制，即政府与各行政村、各学校签订了相关责任书，学校与老师签订了扫除文盲责任书。使学****文化学问与农科技术培训相结合，达到让广阔农夫学一门技术、致富一家、带动一片的目的。据统计，全乡拥有乡级农夫文化技术学校1所，村农夫又化技术学校14所，办学覆盖面达到百分之百，乡村验收合格率均达到百分之百。
四、多方筹措经费，努力改善办学条件
政府通过多渠道筹集资金，帮助学校改善办学条件。投资近20万元，硬化什川初中、太山学校、贾家山小学校内8000多平方米;投资14万元，太山学校新建老师宿舍6间;，粉刷校舍2万多平方米，油漆门窗1000多平方米;，什川中学购置桌凳140套;，中心小学购置电脑桌椅35套;投资2万余元，定制班风、中小学生守则、规范，爱护