文档介绍：人教版八年级上册生物复****提纲01280
人教版八年级上册生物复****提纲01280
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八年级上册生物复****提纲
*动物概述：
自然界中，目前已知的动物大约有150万种，根据其体内有没有脊椎,可以将它八年级上册生物复****提纲01280
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＊运动系统的组成及骨、关节和肌肉的协调配合：
哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉组成的。
骨的位置的变化产生运动,骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。
骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。后者可绕过不同的关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。
运动不仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的运动和调节,需要能量的供应,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
＊社会行为的特征：
营群体生活的动物有蜜蜂、白蚁、猴、狒狒、象、鹿等，它们的群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活。
*社会行为的特征：
动物群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级。 阿尔卑斯狒狒群体中,根据个体的大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序。“首领"优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地,并负责指挥整个群体的行动,与其他雄狒狒共同保护这个群体。例：白蚁群体成员与其职能：①雄蚁（与雌蚁交配）②雌蚁(专职“产卵机器”）③工蚁(筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁）④兵蚁（专司蚁穴的保卫）
＊动物群体中的信息交流:
群体中分工合作需要随时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起到传递信息的作用。一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应,这种现象叫做通讯。
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＊动物在生态平衡中的重要作用（促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉和传播种子）：
动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系。
动物能帮助植物传粉，使这些植物顺利的繁衍后代;动物能帮助植物传播种子和果实，有利于扩大植物的分布范围。
当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害,如蝗灾等。
＊调查动物在人类生活中的作用(生物与生物反应器、动物与仿生)：
科学家正在研究利用生物（如动物）做“生产车间”,生产人类所需要的某些物质，这就是生物反应器。目前，人们认为动物中最理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物的遗传基因进行改造,使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质。例:荷兰一家公司培育出一批转基因牛,
利用生物反应起来生产人类所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，可以减少复杂的生产程序和环境污染。
仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究,模仿生物的某些功能和结构来发明创造各种仪器设备。
＊细菌的发现、形态和结构、营养、生殖:
发现:17世纪后叶,荷兰人列文 ·虎克首先观察到了细菌。
巴斯德通过鹅颈瓶实验,向世人证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。鹅颈瓶中肉汤不***，酵母菌，并提出了广泛用于食品保存和医疗卫生的
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巴氏消毒法。后人称他为“微生物之父”。
形态和结构:细菌的个体微小，不同种类的细菌虽然形态不同，但它们的基本单位是相同的。
一个细菌是一个细胞。它和动植物细胞的主要区别在于它是有ＤNA集中的区域，却没有成型的细胞核。
营养:细菌有细胞壁，却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，。
生殖:细菌是靠分裂进行生殖的。有些细菌在生长发育后期形成芽孢,它是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力。
细菌快速繁殖和形成芽孢的特性,使它们几乎无处不在.
＊各种各样的真菌：
真菌并不都是有害的,有些霉菌可以用来制作豆酱、腐乳、奶酪等食品；我们平常吃的蘑菇及木耳、银耳等，也是真菌。青霉和曲霉:青霉和曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。它们都是多细胞的生物，每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。真菌：真菌中除了多细胞的蘑菇和霉菌外,还有单