文档介绍：一
6-1
情意 ─
赋别
配合 文教学：第十一 新
小王子有些感 地，把最后的一些猢 面包 幼苗拔除。他相信自己不会再回来了，可是，在 最后一天早晨，所有 些熟悉的工作， 他来
一
6-1
情意 ─
赋别
配合 文教学：第十一 新
小王子有些感 地，把最后的一些猢 面包 幼苗拔除。他相信自己不会再回来了，可是，在 最后一天早晨，所有 些熟悉的工作， 他来 似乎 得特 珍 。当他帮那 花 最后一次水，并准 她罩上玻璃罩的 候，他 自己的眼泪几乎要 眶而出了。“再 了！”他 那 花 。可是她没有回答。“再 ！”他又 了一次。那花咳了起来。但不是因 她感冒的 故。“我以前很傻，”最后，她 他 ：“ 你原 我，并想 法 自己快 起来！”他很惊 居然没有任何 的 ， 地站在那里，双手拿着玻璃罩停在半空中， 于 种静 的甜蜜感到很不 。“我当然是 你的，”花 他 ：“你却一直都不知
道，我想 都 怪我。不 ， 不是重点，重点是 ─ 你竟和我一 的傻。 自己快 起来⋯⋯。不要再管那个玻璃罩，我已 不需要了。”“可是， ⋯⋯。”“我的感冒没有那么 重⋯⋯，夜晚清凉的空气 我
有益。 忘了，我是一 花。”“可是， 物⋯⋯。”“唉！如果我想跟蝴蝶交朋友的 ， 得忍受几只毛毛虫呀！听 蝴蝶非常的漂亮。况且，除了蝴蝶和毛毛虫外， 有 会来看我？你就要 行了⋯⋯。至于大 物，我一点也不怕牠 ─ 我有利爪。”她很天真地展示了她的四根刺，接着又 ：“ 么依依不舍，既然决定要离开， 在就走吧！”她不想小王子看到她哭泣。因 ，她是一 如此 傲的花⋯⋯。
上述故事描 小王子将要离开他的星球， 之 ，与星球上的玫瑰花 。从小王子的 作与 中，可以看出他离 不舍的心情。玫瑰花面 小王子即将离 ，心情更 迂回复 。 段故事的描述尽管平淡，却将离 的感受 染而出。 玩味本篇段落的写作手法，并以“ ” ，凭借 身的 与感受 基底，写作一篇散文。文章中必 叙述一段你与某一个特定 象离 的 ， 明离 的原因，描写离 刻的 空情境，更重要的是抒 你当 的心情感受。
如果要替 段故事下一个 ，你会下怎 的 ？ 什么？ 合故事内容加以 明理由。
高傲的离
文章最触 我的是 尾部分。那 花明明很 小王子，很舍不得他走，却 是 忍着眼
理由
泪要小王子赶快离开。因此我想以 ?高傲的离 ?作 段故事的 。
段故事当中，小王子在离开之前心情 了几番 折。 从文章中所描写的 作或者 内容，加以分析 明之。完成下表：
心情 作或者 分析
文章写道： ?当他帮那 花 最后一次水，并准 她罩上玻璃罩的 候，他 自己的
感
眼泪几乎要 眶而出了。 ?可 得小王子的心情是感 的。
文章中描述小王子向花 道 之后，那 花没有像往常一 他，小王子 此感到惊
惊 ，做出的反 是 ? 地站在那里，双手拿着玻璃罩停在半空中 ?，因 他 ? 于 种静 的甜蜜感到很不 ?。