文档介绍：
3校领导个人述职报告
（2011年2月24日）
2010年，学院面临新校区建设和迎接教育部评估两大任务，在委局党组和学院党委的领导下，学院各条战线都紧紧围绕这两大目标任务展开，各项工作取得了构思想政治理论课教学科研部，各有侧重地共同承担大学生思想政治教育工作；第二，强化专兼职辅导员队伍建设，通过充实辅导员队伍、提升辅导员的政治待遇和业务待遇，通过外出培训、校内培养、加强学生工作研究等方式，提升了辅导员队伍的整体合力和战斗力，并成为大学生思想政治教育工作的主要力量，鼓励学生工作者、辅导员讲授政治理论课和形势与政策等课程；第三，成立武装部，完善大学生军事技能训练和军事理论课教学体系，在2010年开展的全省大学生军训工作评估中获得了“良好”的评定；第四，开设“博雅讲坛”，开阔学生视野，邀请省内各方面专家学者来校作报告，2010年已经举办八期；第五，调整充实学院关心下一代工作委员会，我作为秘书长，通过筹划邀请“五老”人员来校作报告、座谈、组织学生走上社会送温暖等活动，深化大学生思想政治教育工作的内涵；第六，在各民族学生中开设民族政策、民族理论课程，倡导各民族共同进步、共同发展，加强民族团结进步教育；第七，强化学风建设。
（三）加强和改进学生管理工作。建立院系两级管理体系，将学生管理工作落到实处。第一，建立健全班主任、辅导员工作制度，为每一个班主任、辅导员印制了内容详实的工作记录；第二，制定了班主任考核办法、辅导员考核办法、辅导员工作实施细则等，旨在规范并激励班主任和辅导员的工作；第三，修改完善了《学生管理规定》、《大学生手册》等，管理更趋规范化和人性化；第
四、增强学生会的作用，倡导学生自我管理；第五，通过设立学院综合奖学金和八个单项奖学金，将管理的重心转移到鼓励、激励上来，通过“长善”来达到“救失”的目的；第六，贫困学生助学贷款工作已经启动，经过努力，大二的学生也享受了相关待遇；设立勤工助学中心，增设勤工助学岗位，努力帮助贫困学生完成学业；第七，设立《学生成长档案》，激励并记载学生在校期间取得的每一个成就。
（四）加强学生人生规划指导。通过班团会、座谈会和日常行为规范教育，积极引导学生度过一个快乐而又充实的大学时光，并对自己的人生有一个积极的规划。设立心理健康教育工作室，通过班主任、辅导员、学生心理委员和心理健康教育工作者，随时掌握和把握学生的心理动态，及时对学生进行情
感疏导并进行感恩、奉献等教育，加强对学生进行人生指导和规划工作。
（五）做好学生服务工作。从人性化、人本化、人文化角度，提升各单位、各部门为学生服务的意识，切实将学生作为学校办学和育人的主体，从教学、文体活动、后勤保障等角度形成全方位育人、全方位服务的格局。
（六）做好迎评工作的学生动员工作。邀请院长徐建成同志为全院学生干部进行了动员，印制了相应的宣传材料，广泛发动学生增强对评估工作的认识，使学生们意识到评估的最大受益者就是学生本身，从而增强了学生们的参与意识。
四、党委办公室、院长办公室工作开展情况和实绩
党委办公室、院长办公室是学院重要的综合、协调部门，是领导层的参谋和助手，是对上、对下、对内、对外服务的窗口单位，是横向协调的中枢机构，在日常工作中起着重要的作用。一年来，我协助党委书记徐向国同志管理两办工作，在徐向国书记的领导和支持下，两办工作取得了一定的实绩。
（一）调整充实两办工作人员，加强队伍建设。2010年年初，学院对全院的机构进行了调整，中层干部进行了竞聘。调整充实后的两办工作效率大大提高，工作作风明显改善。
（二）加强调查和研究，为学院的各项决策提供参考。在工作中，有意识引导工作人员深入基层调查研究，掌握舆情、掌握动态、掌握师生员工的思想变化，为学院的各项决策提供参考和服务，使两办起到了一定的参谋和助手的作用。
（三）强化服务意识，提高服务质量，彻底改变工作作风。在工作中，两办工作人员做到了对上、对下、对内、对外做好服务，以良好的工作作风开展各项工作，受到了领导和广大师生员工的好评。
（四）发挥综合、协调、督办功能，保证学院各部门之间的工作协调运转。在做好上传下达工作的同时，两办积极协调各部门以及横向部门之间的工作，保证了工作效率，保证了日常工作的有序运转，并能够妥善处理好各项机动工作和突发事件。
（五）规范办文、办会、办事程序和质量，使党办、院办工作迈向一个新台阶。对学院各级各类文件、各种文本、收发文的流程、版式和文