文档介绍：与孩子们的相识、相知、相爱
朱佳艺 摘 要:茫茫人海中,每个人相遇的几率很小很小,彼此之间的相识更是如浩瀚星空中的一颗星辰一般,难能可贵。宝贝,在你勇敢地踏入幼儿园大门的那刻开始,或许我们彼此的缘分就开始了。宝贝,当你踏入班级用与孩子们的相识、相知、相爱
朱佳艺 摘 要:茫茫人海中,每个人相遇的几率很小很小,彼此之间的相识更是如浩瀚星空中的一颗星辰一般,难能可贵。宝贝,在你勇敢地踏入幼儿园大门的那刻开始,或许我们彼此的缘分就开始了。宝贝,当你踏入班级用稚嫩的声音喊了一声“老师好”的那刻,我心里就坚信要许你快乐的童年。
关键词:孩子; 相识; 相知
中图分类号:G616 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2019)07-103-001
一、与孩子们的相识
(一)如何给孩子们留下一个良好的初印象
:可人的微笑和亲切的语态是快速掳获孩子们好感的制胜法宝。彼此初相识,孩子们见到老师的第一眼,你不过是他们眼中的一个陌生人,他们的内心自然会胆怯,会害羞,会焦虑。此时,一个亲切的微笑或许就能让孩子们放下心中的戒备。一声亲切的“宝贝,欢迎你加入这个大家庭”,或许就能让孩子们感受到家的温暖。
:我们所流露的,所表现的,真实地来源于我们内心对于孩子们的热爱。只有内心充满爱,充满美好,充满对孩子们的责任,才能让孩子们与你更近一步。
(二)如何与孩子们初步交往
我们免不了在孩子们的哭闹中与他们初相识,即便是勇敢地踏进了幼儿园的大门,可孩子们还是会因为一些原因(例如:陌生的环境、对家人的思念……),而产生不安的情绪。这就要求我们老师要运用良好的教育机智来处理与新幼儿入园的交往问题。
。正确的安抚乃是对抗坏情绪的良药。刚入园的小班孩子离开了父母,进入了一个陌生的环境,会产生一些不良的情绪。这时候,老师也才与孩子们初相识,并不了解幼儿的性格特征,那么,我们最好采取动之以情的方法,让幼儿明白:上幼儿园是一件快乐而有意义的事情。当然不光是语言上的安抚,还可以加上一些肢体上的安抚,比如拥抱、摸头、竖起大拇指赞赏等,都是缓解幼儿不安情绪的好方法。
。顾名思义,就是要让幼儿将注意力放在别的有趣的、愉快的事情上,从而忘记自己的不良情绪。那么,怎么才能有效的转移孩子们的注意力呢?我们可以陪幼儿做一些有趣的游戏,也可以带领幼儿与一些情绪较好的小伙伴交往。
二、与孩子们的相知
随着时间的推移,老师和幼儿会越来越熟悉,开始逐渐了解每个幼儿的性格特征和个体差异,他们也会用聪明的小脑袋和智慧的小眼神观察着我们的一举一动。
(一)如何实施差异教学,使每个幼儿都得到发展
既然已经开始熟知每个孩子的性格和差异了,那么如何才能有效的因材施教呢?《3-6岁儿童学****与发展指南》中指出:每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中,各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”。【1】
“尺子”衡量幼儿。俗话说“月有阴晴圆缺”,可爱的孩子们也