健康的牙齿（简）.doc

文档介绍：安康的牙齿，美妙的微笑
武汉市大兴路小学 周卉
谜语激趣，引出课题。
师说谜语学生猜，用猜谜语的形式引出牙齿和护齿****惯的主题。
创设情境，引导探究.
数牙齿：1、你们知道一个人有多少颗牙齿吗？(老师抽3—4名同学答复）为什么有安康的牙齿，美妙的微笑
武汉市大兴路小学 周卉
谜语激趣，引出课题。
师说谜语学生猜，用猜谜语的形式引出牙齿和护齿****惯的主题。
创设情境，引导探究.
数牙齿：1、你们知道一个人有多少颗牙齿吗？(老师抽3—4名同学答复）为什么有的多、有的少呢？（引导学生自主发现、自主探究）（精品文档请下载）
2、你的牙齿安康吗？好牙齿的标准是怎样的呢？
3、公布学生口腔卫生的调查结果，选出护齿小卫士，并带头饰。
4、你们知道全国爱牙日是哪天吗?（宣传爱牙日活动主题和活动信息,-—安康的牙齿，美妙的微笑）提醒学生注意口腔卫生。（精品文档请下载）
深化认识，指导行为。
1、你们平时是怎么保护牙齿的呢？请护齿小卫士向大家介绍经历。
2、通过播放动画片让学生考虑：蛀牙是怎样形成的？要想拥有安康的牙齿，就要坚持几个护齿好****惯?（过程中评出倾听星等鼓励其主动学****br/>（精品文档请下载）<br****惯1、早晚用含***牙膏刷牙
(1） 一天应该刷几次牙？每次刷牙几分钟？
(2） 刷牙应该怎样刷呢?（用牙齿模型演示正确的刷牙方法）<br****惯2、保持饮食平衡
平时吃哪些食物对牙齿有好处呢？什么样的食品对牙齿有害？<br****惯3、餐后和零食后，咀嚼无糖口香糖
为什么无糖口香糖能防治蛀牙呢？ <br****惯4、定期进展口腔检查
小朋友多长时间去检查一次牙齿呢？（引出半年检查一次牙齿，强调窝沟封闭可有效预防龋齿）
游戏稳固.
（1） 《翻翻乐》 (2） 护齿接力赛
四、 拓展延伸，走向生活。
布置、发放课外护齿好****惯记录表，评选出牙齿的最正确小主人。
护齿好****惯记录表
护齿内容
自 评
家长评
早晚用含***牙膏刷牙，
饭后漱口
保持饮食平衡，
多吃对牙齿有益食品
用正确的刷牙方法刷牙
（竖着刷，里外都要刷)
餐后和零食后
咀嚼无糖口香糖
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每6个月做一次口腔检查
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五、 随益达护齿歌做律动，完毕全课。
课后教学反思：