文档介绍：大家一起去旅行
徐姗姗
活动目的:
    .
    ，体验合作游戏的乐趣.
重点、难点：
    感受音乐的节奏、构造;在音乐游戏的过程中学****轮流的合作方法。
活动准
大家一起去旅行
徐姗姗
活动目的:
    .
    ，体验合作游戏的乐趣.
重点、难点：
    感受音乐的节奏、构造;在音乐游戏的过程中学****轮流的合作方法。
活动准备
    1。旅行舞音乐：《库乞乞》mp3、导游旗三面分别写上数字“3"、“4”、“5";大纸一张记号笔一支;海边玩耍和登山的照片。（精品文档请下载）
    ,小椅子围成半圆形。
活动过程
    一、说说快乐的旅行.
    老师：“老师最喜欢出去旅游了！你们喜欢旅游吗?你到过哪里旅游？那里有些什么好玩的地方？”
    二、初步感受音乐，大家一起快乐地“库乞乞”。
    今天老师邀请你们参加我的音乐旅行团，旅行的时候有首动听的曲子，仔细听——
    播放音乐《库乞乞》--
    老师：“你觉得什么地方特别好玩呀?曲子里有一种很特别的声音，谁来学一学？"
    请幼儿再次欣赏音乐引导幼儿注意里面的“︱库 0︱库0︱库 乞︱乞 —︱”,并带着孩子一起念音乐里的这个部分。（精品文档请下载）
    老师：“猜猜看,什么是库乞乞？”
    老师:“旅行中玩得最开心的时候就会说︱库 0︱库0︱库 乞︱乞 -︱”.
    老师：你觉得旅游的时候什么事情让你感到最开心！
    引导幼儿交流、分享或者想象自己旅行时候的快乐时刻,重点引导幼儿交流在海边玩耍、和爬山登上山顶时的快乐。（精品文档请下载）
    老师：“海边玩耍真开心，就让我们一起到海边做三件快乐的事，最开心的时候我们就一起说︱库 0︱库0︱库 乞︱乞 —︱”。(详细的事情从孩子们的交流中来,如“玩水”、“堆沙"、“游泳”等，引导幼儿用肢体动作大胆、快乐地表现。）（精品文档请下载）
    老师:“登山时，登得越高，看得越远!登上山顶望一望，你看到了什么?”（老师可以播放一些图片引导幼儿想象投入到登高望远的情境中.）（精品文档请下载）
    老师：“登上山顶，看到美丽的风光是我们最快乐的时刻，让我们大声地说︱库 0︱库0︱库 乞︱乞 —︱”.（精品文档请下载）
   三、通过图谱和律动进一步感受音乐.
    老师：如今就让我们跟着音乐去旅行吧！先去海边走一走,爬上高高的山,登上山顶啦！(播放音乐,老师随着音乐绘图谱。)（精品文档请下载）
    老师：“发现了吗？音乐到哪里我们开场上山？”(播放音乐，老师指图谱引导幼儿感受音乐的构造）.
    老师：“一共要爬几次才到山顶？”
    引导幼儿坐着，用自己的两只手指当两条腿,平放的膝盖想象成海边的平地，身体想象成高山，并找找山脚、山腰、山顶等位置。（精品文档请下载）
    层次1：老师和幼儿一起听着音乐律动——A段“海边走走"、B段“登山"、C段“库乞乞”。
 
    层次2：老师指图谱，幼儿律动.
    层次3：个别幼儿指图谱,老师和幼儿律动。
    层次4：请幼儿站起身大