文档介绍：.
小班：3~4岁
一、健康
〔一〕身心状况
目标1具有健康的体态
身高和体重适宜。参考标准:
男孩：
女孩:
在提醒下能自然坐直、站直。
目标2情绪安定愉快
1 .情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。
2示。
2. 能通过——对应的方法比较两组物体的多少。
3. 能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。
4. 能用数词描述事物或动作。如我有4本图书'
1. 〔一〕科学探究目标1亲近自然，喜欢探究喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴:趣。
2. 经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。
1. 目标2具有初步的探究能力对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。
2. 能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。
1. 目标3在探究中认识周围事物和现象认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的。
2. 能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。
3. 能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。
4. 初步了解和体会动植物和人们生活的关系。
〔二〕数学认知目标1初步感知生活中数学的有用和有趣感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。
1. 体验和发现生活中很多地方都用到数。
1. 目标2感知和理解数、量及数量关系能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点，并能用相应的词表示。
2. 能通过——对应的方法比较两组物体的多少。
3. 能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。
1. 能用数词描述事物或动作。如我有4本图书,目标3感知形状与空间关系能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言'描述。
2. 能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。
五、艺术
1. 〔一〕感受与欣赏目标1喜欢自然界与生活中美的事物喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。
2. 容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。
1. 目标2喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演。
2. 乐于观看绘画、泥塑或其它艺术形式的作品。
1. 〔二〕表现与创造目标1喜欢进行艺术活动并大胆表现经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。
2. 经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。
1. 目标2具有初步的艺术表现与创造能力能模仿学唱短小歌曲。
2. 能跟随熟悉的音乐做身体动作。
3. 能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景。
4. 能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。
中班：4~5岁一、健康
〔一〕身心状况目标1具有健康的体态身高和体重适宜。参考标准:男孩：
女孩:
在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势。
1 ，不高兴时能较快缓解。
2. 有比较强烈情绪反应时，能在***提醒下逐渐平静下来。
3. 愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得抚慰。
1. 目标3具有一定的适应能力能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右0换新环境时较少出现身体不适。
2. 能较快适应人际环境中发生的变化。如换了新老师能较快适应。
1 〔二〕动