3-6岁儿童学习与发展指南汇总表.docx

文档介绍：《3-6儿童学****与发展指南》
2012、9教育部印发
领
域
子
领
域
目标
3-4
4-5
5-6
教育建议
1.
为幼儿提供营养丰富、健康的饮食。如：
活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。
玩跳房子、踢毽子、豕眼走路、踩小咼跷等游戏活动。
。
、膝盖悬空等多种
.
人|>
1
气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适
冃匕
1.
中
。
中连续活动半小时左右。
，或
。如：
力，
3动作
能在较热或较冷的户外环境
活动。
登中架连、续网活等动。半小时以上。
当的时间段幵展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿
鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。
具
乡J1r
•有
。
4
助跑跨跳过一定高度的物
。
r
2
:.天气变化时较少感冒，能适
。
的个体差异，适当减少活动的时间。玩跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏。
、手跳转绳圈等、技秋能千性、活转动椅，等不游要戏过活于动要，求让数幼量儿，适更应不能
>
.疋
不适。
应车、船等交通工具造成的

应
调、
能灵敏
2.
奂新环境时情绪能较快稳定，的适睡眠、饮食基本正常。
。
、躲闪跑的
游戏。
轻微颠簸。

轻微的机摆械动训、练颠。簸、旋转，促进其平衡机能的发展。
力
3
。
.在帮助下能较快适应集体生
活。
。如换了新老师能较快
。
适应。
来的沙包。
。如换了新的幼儿园或班级能较快适应。

，注重在活动中培养幼儿羽炼幼儿适应生活环境变化的能力。如：
的自我保护能力。
注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的
。
情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。
经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，
多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。



2
、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、
具有
10秒左右。
15秒左右。
吊起20秒左右。
跑、跳、攀、爬等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。
一定



的力
投掷2米左右。
投掷4米左右。
前投掷5米左右。
量和



耐力
跳2米左右。
跳5米左右。
跳8米左右。
、少坐车；自己上下楼梯、自己背
。
。
。
包。
（途中可适


当停歇）。
左右（途中可适当停歇）。
里以上（途中可适当停歇）。
3
手的动作灵活
协调
1能用笔涂涂画画。
能熟练地用勺子吃饭。
能用剪刀沿直线剪，边线
基本吻合。
.能沿边线较直地画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸。
.会用筷子吃饭。
.能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合。
，线条基本
平滑。
.能熟练使用筷子。
.能沿轮廓线剪出由曲线构成的
简单图形，边线