文档介绍：活动目的：
1、乐意参和阅读活动，对文字产生兴趣。
2、通过阅读图片和象形字卡，理解象形字的特征.
3、能细致观察并进展大胆地猜测和讲述。
活动准备：
1、象形字演变图一份,象形字卡、汉字卡活动目的：
1、乐意参和阅读活动，对文字产生兴趣。
2、通过阅读图片和象形字卡，理解象形字的特征.
3、能细致观察并进展大胆地猜测和讲述。
活动准备：
1、象形字演变图一份,象形字卡、汉字卡.
2、象形字组合图画一幅。
3、动画片《36个字》.
活动过程：
一、观察组合图，导入活动.
1、师:老师今天带来了一幅有趣的画，你从画里看到了什么？请你用一句完好的话告诉大家。
2、小朋友观察得非常仔细，在这幅画里还藏着一个小机密，你想知道吗？那请仔细听在结尾爸爸说了一句什么话？记好了告诉我,让我们一起来看动画片吧！（精品文档请下载）
二、观看动画片，激发对象形字的兴趣。
1、请问你在动画片里看到了什么？
2、动画片里爸爸画了一个太阳，小朋友说了什么？
3、爸爸在故事的结尾说了一句什么话？(咱们的祖先就是这样创造了象形字）这些看上去象图的东西其实是古代的象形字.（精品文档请下载）
三、分组观察并讨论象形字，理解象形字的特征。
1、观察象形字卡，互相交流、大胆猜测(老师引导幼儿阅读字卡，并能讲述理由)今天,老师给你们带来了很多象形字，请你们来猜一猜它是什么字？你是怎么猜到的？（精品文档请下载）
2、小结象形字的特征。
刚刚我们认识了许多象形字，看这个”象”字，这是长长的鼻子，四条腿，就像大象一样，所以它就是象字，那请你们想一想古代人是怎样造出象形字的呢？（精品文档请下载）
小结:古时候的人就是照着事物的样子画下来形成了象形字。
四、观察象形字演变图,比较汉字和象形字的不同。
1、出示现代汉字"日”，问幼儿这是什么字?
2、出示象形字”日"，告诉幼儿这是汉字”日"的象形字朋友，让幼儿比较两个字哪里不一样?
3、小结：古代象形文