文档介绍:凤翔中学学生综合素质评价施行方案
(试 行)
为了全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,实现学生全面而富有个性的开展,根据《教育部关于积极推进中小学评价和考试制度改革的通知》、《陕西省普通高中学生综合素质评价施行方案》,结展的状况,明确努力方向,促进其在原有根底上的开展。(精品文档请下载)
3。指标工程的评定要求。道德品质、公民素养、学习才能、交流和合作、运动和安康、审美和表现等方面的评定中,凡根本符合标准者,,经学校学生综合素质评定工作小组审定确认,可得A。凡有突出问题,不符合根本标准的,可记载为D,但其详细事项应如实登录并报学校学生综合素质评定指导小组审定。但凡综合素质的评价工程中评定为A或D的,必须提供充分的实证性材料。(精品文档请下载)
4。综合素质评价中,每一个维度各二级指标的评价结果中假设同一个等级的个数到达半数及半数以上,那么该维度的最终评价结果以该等级呈现,假设两个不同等级的个数各占半数,,某学生的“道德品质”中的“是非观”、“荣辱观”、“集体观”、“诚信度”的评价结果分别为B、C、A、A,那么该学生这一维度的最终评价结果为A;“公民素养"中的“热爱祖国”、“社会责任”、“遵纪守法”、“文明习惯”的评价结果分别为A、A、B、C,那么该学生这一维度的最终评价结果为A.
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“学生互评”和“老师评价"结果不一致,应提交班级评定小组讨论后形成评定结果。假设有特殊情况那么应提交学校的学生综合素质指导小组处理。(精品文档请下载)
(三)学生学期综合素质评价表和毕业总评表
学生学期综合素质评价表是对学生学期综合素质表现情况的全面、概括的反映,含综合素质评价、获奖情况、学生成长感言和老师寄语,每学期评定一次。学生毕业总评表是对学生三年表现情况评价的汇总,含三年在校期间课程修录,是学生是否到达毕业的标准根据,也是高考录取的参考根据之一。凡道德品质和公民素养2个维度中有一个维度总评为D者,不予毕业.(评价表的内容见附件2和附件3)(精品文档请下载)
学生学期综合素质评价表和毕业总评表的登录、管理,,将在《陕西省普通高中学生综合素质评价手册》中逐项记载,平时由班主任保管,学期终了,由学生带回家由家长审阅,,由学校统一存入学生学籍档案。(精品文档请下载)
五、评价的施行和管理
(一)为了保证学生综合素质评定工作的有序施行,:(精品文档请下载)
1、综合素质评定工作指导小组
组 长:刘虎生
副组长:杨格良 赵爱武
组 员: 宋 毅 马金绪 张小军
工作职责:①制定学校评定工作施行方案和详细操作程序;
②认定学校评定工作细那么并上报;
③对各班级评定工作进展指导,审定评定结果;
2、班级评定小组
按班级设定,每班各设一小组,成员由班主任、班委会和学生代表组成。
工作职责:负责对班级学生综合表现的评定
(二)学校对评定者进展专项培训,标准评价过程的操作。老师要遵循“以人为本”的原那么,以开展的目光对待学生,以保证评定工作科学、有效和公正地进展。学生综合素质评价由任课老师、班主任共同承担和协调,需要全体老师的积极参和,共同完成评价任务。(精品文档请下载)
(三)加强迫度建立,严格评价管理。学校建立公示制度,向学生和家长解释并公示学生综合素质评价的内容、方法、,对评定结果为优秀的学生进展公示。严格评价档案管理,不得擅自更改评价结果.
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建立申诉、举报和监控制度。学生对评定结果存在异议,可向学校评定指导小组提出申诉或举报(举报 :7216112)。学校评定指导小组将组织人员对评定工作进展过程监控和质量评估,充分理解评定工作的有关信息,及时纠正评定工作中存在的问题并提出改进建议。评定工作完毕后应认真进展工作总结。(精品文档请下载)
(四)学校保证学生可以随时查询评价结果。对学生、家长及有关方面的合理查询或质询,要根据原始记录、原始实证给予耐心、透彻的答复。(精品文档请下载)
附件:;
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3。陕西省普通高中学生毕业总评表;
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5。凤翔中学学生综合素质评价表
附件1:
陕西省普通高中学