文档介绍：色彩根本知识课件
浏阳艺术学校李卫
（1）教学目的：  1、生活中色彩无处不在，启发引导学生去观察生活中的色彩现象，恰当的色彩搭配表达着人们对色彩规律的认识和对美的追求。  2、每一种色彩现象的背后都表达着不同的色彩搭配,即不同的色色彩根本知识课件
浏阳艺术学校李卫
（1）教学目的：  1、生活中色彩无处不在，启发引导学生去观察生活中的色彩现象，恰当的色彩搭配表达着人们对色彩规律的认识和对美的追求。  2、每一种色彩现象的背后都表达着不同的色彩搭配,即不同的色彩关系，引导学生学会分析色彩现象的各种色彩关系.  （精品文档请下载）
（2）重点：  1、通过教材中的图例和老师的启示讲解，应使学生认识到生活中到处存在着色彩现象，这些现象的形成受色彩规律制约。  2、好的色彩搭配是我们改善和进步生活质量、满足日益增长的审美需求的重要手段。    （精品文档请下载）
（3）难点：  1、学生学会用色彩其本知识和规律去感知色彩现象  2、学生理解不同色彩搭配所表达的多种文化艺术内涵。   （精品文档请下载）
（4)教学过程 ：    一、师生问好  二、导入新课    1、 放映食品图片（引起学生对食品色彩的观察)    同学们,当你们看到这张图片，是不是谗得直流口水？为什么？   2、欣赏图片    显微镜下的红血球（在肉眼看不见的世界里，仍然有丰富的色彩）你们可能认为这是艺术大师的作品吧？不,它是显微镜下的红血球。    3、[考虑题］光对色彩会产生怎样的影响。假设没有光，世界将会呈现怎样的景象？   4、色彩根底知识-三要素（色相、纯度、明度。)    人们之所以能感受到生活的丰富和美妙，主要是因为我们身处在一个绚烂多姿的世界里。好的色彩搭配能满足人的情绪和审美两方面的需求。马克思说：
“色彩感觉是美感的最普及的形式.”每个人都有色彩感觉,而要创造和谐的色彩效果，就要认识和运用色彩的三要素和三要素之间的关系。   a、色彩三要素-色相    色相：色彩的相貌。 ［考虑题]这张照片中有哪些色相呢？   b、色彩三要素—明度    明度：色彩的亮堂程度叫明度。在有色彩系列中，最深的颜色是蓝紫色，最浅的颜色是柠檬黄。    ［考虑题］图中明度最高的是哪个颜色？明度最底的是哪个颜色?   c、色彩三要素—纯度    纯度：指色彩中色素的饱和程度。色彩的相对纯度取决于色彩中参加黑白的多少。   ［考虑题］左图中纯度最高的色彩是什么？纯度最低的色彩是什么？   5、色彩的搭配方法—色相比照    不同相貌的色彩被运用到一起，会产生丰富的色彩效果，可以引起人们的关注.   6、色彩的搭配方法—比照色的调和    色环上处在对应的或接近对应的颜色搭配在一起，其在色相、明度、纯度上都相差较大,给人以强烈、鲜明的感觉，如红和绿、黄和紫、蓝和橙等色。   7、色彩的搭配方法—类似色的调和    色环上相邻色的变化统一配色,如红、橙,黄、绿等能给人以交融、亲近感，可以构成平静、调和而