文档介绍：《鸟的天堂》教学设计
文本解读
巴金原名李尧棠， 1904年出生于四川成都一个官僚地主家庭。以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家”.（精品文档请下载）
巴金的散《鸟的天堂》教学设计
文本解读
巴金原名李尧棠， 1904年出生于四川成都一个官僚地主家庭。以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家”.（精品文档请下载）
巴金的散文文字清丽流畅，擅长将叙事和抒情交融在一起,感情在表达的情节中回荡，虚实相间，，而能在娓娓道来的朴实的语言中，传达出强烈的***，给人以思想上的启示和艺术上的享受，具有一种内在的魅力和荣耀.（精品文档请下载）
鸟的天堂指的是一株500多年树龄的古榕树，，覆盖着18亩左右的河面，独木成林。乘小艇从近处看，枝藤交织，犹如一座森林；从远处看，就成了浮在水面的绿洲,风光奇特迷人。 大树上栖息着成千上万只各种各样的鸟,其中最引人注目的是白鹤和灰麻鹤。白鹤在早晨飞出觅食，至黄昏归巢；而灰麻鹤正好相反，是晚上飞出觅食,天亮时归巢休息。它们每天早晚一进一出，盘旋飞舞，交互更替，很有规律,场面颇为壮观。（精品文档请下载）
1933年，巴金到新会访友路过此处,写下了脍炙人口的《鸟的天堂》，使“鸟的天堂”美名传扬。如今大榕树已成了一处旅游胜地。 （精品文档请下载）
巴金记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，详细描写了黄昏静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流，充满活力的大榕树，活泼得意的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画,展示了一派美丽动人的南国风光，表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美.（精品文档请下载）
作者第一次经过“鸟的天堂”,是在一个“太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边"的黄昏时分，这一次，他没有看到鸟，只见到高大茂盛、充满活力的大榕树。这部分重点刻画大榕树的美丽：先写远看榕树的情景，再写近看榕树时枝干和绿叶的情态，，作者发出由衷的赞叹：“这美丽的南国的树！”（精品文档请下载）
作者第二次来到“鸟的天堂”，是在阳光照耀下的早晨,他见到了鸟飞鸟鸣的热闹情景。文中写了鸟声、鸟影，让人应接不暇;写了鸟的形态──大、小、花、黑；还写了鸟的各种姿态──叫、飞、扑;最后，又专写了一只画眉鸟，采用点面结合的方法描写了鸟的得意和它们在“天堂”,我们不仅知道了这里的鸟儿数量众多、种类繁多,而且清楚感受到了它们生活的自由和快乐。（精品文档请下载）
作者观察细致，描写生动，特别是通过联想写出了大榕树的勃勃活力，可以让学生继续学****分辨课文中哪些是作者实写的事物，哪些是作者的联想，进步区分事实和联想的才能。（精品文档请下载）
教学目的：
1、学会生字，理解并积累词语和文中的佳句。
2、继续学****分辨课文中哪些是作者实写的事物，哪些是作者的联想,进步区分事实和联想的才能.
3、通过阅读想象画面,感受南国的美丽风光和大自然的和谐美妙，体会作者热爱大自然的思想感情.
4、领悟作者抓住景物特点进展细腻、生动