文档介绍：14。3欧姆定律的应用
教学目的：
1、会用电压表、电流表测电阻
2、知道伏安法测电阻的原理
3、通过学生实验培养学生动手实验的才能和对实验数据进展分析处理的
14。3欧姆定律的应用
教学目的：
1、会用电压表、电流表测电阻
2、知道伏安法测电阻的原理
3、通过学生实验培养学生动手实验的才能和对实验数据进展分析处理的才能
4、通过实验过程中让学生自己根据实验要求选择实验器材，培养学生的思维和创造才能。
5理解短路的危害
教学重点：伏安法测电阻的原理和测量方法
教学难点：是如何根据实验的需要选择适当的器材
教学用具：伏安法测电阻全套装置12组
教学过程：
一、引入新课
老师在黑板上画出两端接有导线的电阻Ｒ,其两端电压为Ｕ.
上课前，我们先做一个抢答游戏，看谁答得快、答得正确。当Ｕ＝，I=,R=？(学生答复）假设U=3V，I=？（学生答复).你们是怎样算出来的？（精品文档请下载）
学生答复：用R=U/I求出R的。
问:如今有一只电阻器,它上面的电阻值看不清了，谁能想方法测出它的阻值？
引导学生答复：只要测出它两端的电压U和通过它的电流I，应用公式R=U/I，就可以求出它的电阻值了。
追问：那么怎样测出它的电压和电流呢？
把电压表并联在电阻器的两端测出它两端的电压，把电流表和电阻器串联测出通过它的电流。
这种用电压表测出电阻两端电压,用电流表测出电阻中的电流，再根据欧姆定律算出电阻值的方法，叫伏安法测电阻，简称伏安法。我们今天就通过实验来研究这个问题.（精品文档请下载）
二、新课教学
1、伏安法测电阻
伏安法测电阻的实验电路中有很多器件，这些器件既有串联连接的,又有并联连接的。按怎样的顺序连接比较方便，不容易出现错误呢？（精品文档请下载）
学生议论，老师归纳:一般先连“主电路”，（即按电路图先将电池组、电流表、待测电阻、开关、变阻器连成串联电路)，检查无误后再把电压表并联在待测电阻两端,这种方法也叫“先串后并"。(让一位学生利用投影仪画出胶片上的实物连接图，其它同学在下面练****画）.（精品文档请下载）
怎样检查电路的连接是否正确呢？
学生讨论，老师归纳：在接入电压表前,先闭合开关，观察电流表是否有示数。假设有，那么电路通；假设无，那么检查何处开路。再挪动滑片,观察电流表示数是否有变化。假设有,那么电路连接正确；假设无变化，那么滑动变阻器的接线有误。
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在连接电路时，开关应在什么位置上？闭合开关前,变阻器的滑片应在哪一端？为什么？
学生讨论,老师归纳：连接电路时,开关应断开，闭合前滑片应在变阻器电阻值最大的一端，这样保证电路刚接通时电路中电流最小，以保证电路的安全。（精品文档请下载）
假设用两节干电池做电源，待测电阻值约为10欧，电流表、电压