文档介绍：《7的乘法口诀》说课
说课人：周牧
一、领悟教材,把握重点 
1、教学内容：
《一个星期有几天》是北师大版二年级上册第七单元《乘法口诀（二)》的第二课时的内容。
2、教材所处的地位和重、难点：
乘法口诀是学生学****乘法的开场，它是《7的乘法口诀》说课
说课人：周牧
一、领悟教材,把握重点 
1、教学内容：
《一个星期有几天》是北师大版二年级上册第七单元《乘法口诀（二)》的第二课时的内容。
2、教材所处的地位和重、难点：
乘法口诀是学生学****乘法的开场，它是学生今后学****表内除法和多位数乘、除法的根底。教材内容的呈现是在学生学“2—6的乘法口诀”以后。由于他们已经具有学****2—6的乘法口诀的根底，所以教材的呈现形式没有给出一个完好的乘法算式和一句完好的口诀，意在让学生主动探究归纳出7的乘法口诀,，为接下去学****8、9的乘法口诀和计算关于7的乘除法奠定了良好的根底,为进步学生的计算才能提供了有力帮助。（精品文档请下载）
纯熟口算表内乘法，是每个学生应具备的最根本的计算才能。因此,本课的重点应该是让学生理解7的乘法口诀的形成过程；难点是怎样去熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。（精品文档请下载）
3、教学目的：
①通过观察、探究,使学生知道7的乘法口诀的形成过程。
②通过教学活动,培养学生观察才能、判断才能、合作交流和语言表达才能。
③让学生体验生活中处处有数学，会用数学知识解决生活中的问题。
二、注重创新,选择教法
根据教学要求，结合教材的特点，为了更好地突出重点，打破难点，：
1。情景教学法 《课标》指出数学教学活动必须建立在学生的认知开展程度和已有的知识经历根底之上。因此情景的创设要立足于学生的生活经历和知识背景。新课开场，通过观察情境图,出示淘气、笑笑、叮当三个小朋友的对话，淘气说“再过两个星期就开运动会了”， 笑笑说“再过3个星期就是我的生日”，从而引出今天的课题“一个星期有几天”，在这情景中由此而开场了新课的探究。（精品文档请下载）
2、，能充分调动学生的积极性。新课改的教学理念一再提出要让学生在“做中学、玩中学”.在课中我设计了“抢答游戏”“开火车"“ 快乐大转盘”“ 送算式回家”“对口诀”等游戏。在游戏中稳固旧知、运用新知。（精品文档请下载）
 3、小组合作教学法。表达了“自主探究、合作交流、理论创新"的数学学****方式，在共同讨论“7的乘法口诀”、“如何记忆口诀”中完成学****任务，培养了学生互相合作交流的意识。这样的教学,更能表达了“学生是学****数学的主人，老师是数学学****的组织者、引导者和合作者"的功能。
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另外,音乐是陶冶人心灵的神丹妙药，是调节情绪的有效工具。也为了增加学生对学****的兴趣，“掌声褒扬"的方式鼓励学生多考虑、多发表意见。（精品文档请下载）
三、培养才能，指导学法
《课标》指出有效的数学学****活动不能单纯地依赖模拟和记忆,动手理论、自主探究和合作交流是学生学****数学的重要方式。,学生主要运用了以下学****方法：（精品文档请下载）
1、自主探究法 教学中强调以学生为主体,强调学生参和知识的形成过