《元日》教学设计.doc

文档介绍：《元日》教学设计
教学目的：
　　　1。学习本课的生字新词。
，背诵、默写课文。
　　　、热热闹闹的节日景象,感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美妙愿望。（精品文档请下载）
教《元日》教学设计
教学目的：
　　　1。学习本课的生字新词。
，背诵、默写课文。
　　　、热热闹闹的节日景象,感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美妙愿望。（精品文档请下载）
教学过程：
　　一、谈春节激趣入课题：
　　　1。出示一组春联和过年的画面
　　　2。学生们,还记得去年的春节吗？
　　　3。回忆春节的情景，除夕，大年初一……
　　　：古代的大年初一叫作“元日”,板书:“解诗题"。
　　　5。初步理解作者，指导学生吸收有价值的资料。 （精品文档请下载）
　　二、初读感知，检查预习。
　　　,读准字音，认清字形。
　　　2。生字游戏――师：课文上说，过年的时候放鞭炮，这鞭炮，用了什么词？
　　　3。学生读生字。（精品文档请下载）
　　三、再读课文，理解诗意。
　　　1。老师引导学生学习第一句，抓住关键字词理解诗意：
　　　　“岁”就是“年”，“除"就是“过去”，这一句的意思就是“爆竹声中一年过去了”。
　　　2。学生用这种方法理解下面的语句.
　　　，相机出示课件.（精品文档请下载）
教后记：