文档介绍：《我们成功了》教学反思
《我们成功了》是九年义务教育课程标准实验教材,二年级上册语文课本中的一篇课文,这篇课文教学的目的除了让学生认识并掌握一定数量的生字、新词,体会人们在申奥成功时的冲动、欢乐和自豪，并积累语言以外,还要增强学生民族的自《我们成功了》教学反思
《我们成功了》是九年义务教育课程标准实验教材,二年级上册语文课本中的一篇课文,这篇课文教学的目的除了让学生认识并掌握一定数量的生字、新词,体会人们在申奥成功时的冲动、欢乐和自豪，并积累语言以外,还要增强学生民族的自信心和自豪感.
有一位教育家说过：给学生多大的舞台，他就能跳出多美丽的舞蹈。课堂是什么?课堂是***燃烧的动感地带，是他们求知创造、展示自我、体验成功的舞台，，关键在于老师是否给了学生足够的舞台。（精品文档请下载）
为了打造好这个平台，教学中我主要做好以下几个方面：
1、充分相信学生，使学生乐学、会学，让学生成为学****的主人。我们都知道，假设学生可以在学****的过程中感受到快乐、满足的话，,我努力创设轻松、自由、民主、平等的教学气氛，让孩子们的思维在无拘无束中开展、飞越、撞击。（精品文档请下载）
2、“以读为本，以学定教”，在课堂教学中，我尽量遵循学生的认识规律，全面实现教学目的，重视三维目的的整合。既教书，又育人。如：在阅读教学中,我把读放在首位，让学生把课文从读正确—-流利——有感情。并使学生在读中掌握课文内容,在读中感悟人们的快乐、喜悦和自豪的心情，从而增强了民族的自尊心和自豪感。
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和此同时，我还重视对学生语言表达才能的训练和发散性思维的训练，如:在教学第二自然段时，我设计假设当时你就在人群中，你会高呼什么?有什么表现？让学生在训练的过程中,开展语言，增强民族自信心.3、“生活处处皆语文”，我努力实现“大语文”的教学观，注意课内的积累和课外的引伸拓展。因此在教学中，我引导学生学****课文、感悟语言的同时，，关注国家大事。因此,课前我们谈到了刚闭幕不久的雅典奥运会，课后我又建议学生去搜集有关奥运会和有关北京的资料，进一步拓宽学生的语文知识，进步学生学****语文的才能和增强学生的语文素养.（精品文档请下载）