文档介绍：（1） —同类项、合并同类项
【学****目的】
1．理解同类项的概念,在详细情景中，认识同类项。
2。 理解合并同类项的概念，领会合并同类项法那么。
3．理解多项式的升(降)幂排列的概念，会进展多项式的升(降)（1） —同类项、合并同类项
【学****目的】
1．理解同类项的概念,在详细情景中，认识同类项。
2。 理解合并同类项的概念，领会合并同类项法那么。
3．理解多项式的升(降)幂排列的概念，会进展多项式的升(降)幂排列。
【学****重难点】
重点：理解同类项的概念；领会合并同类项法那么。
难点：根据同类项的概念在多项式中找同类项。
【学****过程】
一、创设问题情境：
1、⑴、5个人+8个人= ⑵、5只羊+8只羊= ⑶、5个人+8只羊= （精品文档请下载）
2、观察以下各单项式,把你认为一样类型的式子归为一类。
8x2y， －mn2， 5a， －x2y， 7mn2， ， 9a， －， 0, 0。4mn2， ，2xy2.（精品文档请下载）
观察归为一类的式子，考虑它们有什么共同的特征？说出各自的分类标准。
和 ， 和 ， 和 ， 和 分别是同一类。（精品文档请下载）
因为：
.（精品文档请下载）
二、自主学****和合作探究：
（一）自学提纲：
请同学们围绕着“什么叫做同类项？什么叫做合并同类项？合并同类项法那么是什么?多项式的升(降）幂排列？”这些问题,自学课文第62页开场到64页“例题1”为止。并把课文中的空填好.（精品文档请下载）
（二）、自学检测:
1、判断以下说法是否正确，正确地在括号内打“√”，错误的打“×”。
（1）3x和3mx是同类项。 ( ) （2)2ab和－5ab是同类项。 （ ）（精品文档请下载）
（3)3x2y和－yx2是同类项。 ( ) (4)5ab2和－2ab2c是同类项。 （ ）（精品文档请下载）
（5）23和32是同类项。 （ )
2、计算：（1）12x－20x (2）x＋7x－5x
（3）－5a＋－2。7a （4）－6ab＋ba＋8ab
3、（1）x的2。5倍和x的4倍的和是多少？
（2）x的3倍比x的一半大多少?
（三）、知识点归纳:
1。我们常常把具有一样特征的事物归为一类。8x2y和－x2y可以归为一类，还有、－x2y只有系数不同，各自所含的字母都是x、y，并且x的指数都是2，y的指数都是1； y的指数都是2。（精品文档请下载）
像这样， 叫做同类项（similar terms）.另外,所有的