学习情感评价问卷.doc

文档介绍：学****情感评价问卷
根本信息
姓名
姚万海
性别
年龄
学历
职称
教龄
学科
生物学
学段
初中
年级
八年级
背景分析
教学内容
八年级生物 第五单元 生物的多样性
第十学****情感评价问卷
根本信息
姓名
姚万海
性别
年龄
学历
职称
教龄
学科
生物学
学段
初中
年级
八年级
背景分析
教学内容
八年级生物 第五单元 生物的多样性
第十四章 丰富多彩的生物世界
第十五章 生物多样性和保护
第十六章 生命起源和生物进化
评价情境
学生学****第五单元前，对学生的情感进展评定。
评价内容
-——10题；生物审美情趣11--—14题;热爱祖国、热爱家乡的情感15—--16题
评定目的
评定目的主要用于课前学情分析
指导语:
这份问卷共包括16个陈述,请判断这些陈述在多大程度上符合你的情况，在符合你情况的选项下面打“√”。请不必在问卷上写出你的名字，答案没有对错之分，请按真实情况做答。（精品文档请下载）
谢谢你的支持！
请你阅读每项表述，并根据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“√”
编号
评价项
A
非常
同意
B
比较
同意
C
不
确定
D
比较
不同意
E
非常
不同意
1
我最喜欢看生物课本上的精巧图片。
2
我很喜欢小动物,愿意学饲养知识。
3
生物学****轻松愉快，我对生物学
很感兴趣.
4
课余时间，我喜欢看生物学方面的书。
5
我希望有更多的生物学****时间.
6
我感觉做生物实验太费事了.
7
生物学是副课，我不愿学生物学.
8
生物课上学的东西，