文档介绍：《守望碧水蓝天》教学设计
教学目的：
1、让学生明白保护环境已刻不容缓.
2、教育学生应尽自己的微薄之力，用各种方式为保护环境出力.
教学准备：
搜集有关环境、碧水蓝天的资料及图片、制作课件。
准备演讲稿，学生设计地球的明天是什《守望碧水蓝天》教学设计
教学目的：
1、让学生明白保护环境已刻不容缓.
2、教育学生应尽自己的微薄之力，用各种方式为保护环境出力.
教学准备：
搜集有关环境、碧水蓝天的资料及图片、制作课件。
准备演讲稿，学生设计地球的明天是什么样子。
教学过程：
一、***导入：
1、演讲。
2、地球，人类的母亲，她大方无私地养育着一个大家庭。每年,她给我们带来春天的雨露、夏天的骄阳、秋天的凉风、冬天的白雪。人们快快乐乐地在春天播种，高快乐兴地在秋天收获。这节课我们继续学****只有一个地球》这个单元的最后一篇《守望碧水蓝天》。【课件展示：略】（精品文档请下载）
最近，地球妈妈她太累了，连续三天向我寄来三封加急信。请看：
1、课件分别展示三封加急信。
2、学生看后讨论、交流：
   地球妈妈的三封加急信想对我们诉说什么呢？
3、师归纳：
   森森骤减、淡水缺乏、全球变暖三大问题.
过渡 ：是啊,地球妈妈已经给我们亮出了三张黄牌，假设我们继续这样，也许有一天，她会向我们亮出红牌。
【课件展示】
   一、 我们不能被红牌罚下！我们的子孙后代也不能被罚下!
从如今开场，我们再也不能破坏环境了。请看我们人类已经面临了种种难题。
课件展示：
   问题一:人多地少怎么办？【小组讨论、交流，师归纳】
  【别愁!】  方法:
进展方案生育、控制人口增长;
           不再侵占耕地；
           进步粮食产量；
           开展高层建筑.
   问题二：荒漠化不断扩大怎么办？【小组讨论、交流，归纳】
  【别怕！】  方法:
植树造林，形成绿色屏障；
           严禁随意开恳；
           控制随意放牧；
           严禁乱挖滥采；
           严禁滥用水资源;
           尽快制定《防沙治沙法》。
  问题三：环境污染怎么办？
【课件展示:请先看二组照片；再小组讨论、交流，师归纳】
【别慌!】   方法：
和破坏环境的现象作斗争；
      不浪费纸张；
      不浪费粮食；
      不乱扔垃圾；
      不随地吐痰；
      少用塑料包装袋。
环境恶化、人口急剧增长、资源短缺……种种难题令人类忧心忡忡。然而,不管忧患多么深重，不管今天的地球有多少伤痕，人类终将有希望用智慧、勤劳、爱心将她修复。（精品文档请下载）
二、绿色的希望
1、请看故事：【课件展示：《两个小男孩帮助海星回归大海》】
   也许有的同学可能会想，我一个小孩为环保做得太微缺乏道了,我这样努力有用吗？我说有用，因为不是一切梦想都无法实现；也不是一切呼唤都没有回响；更不是一切付出都没有回报。（精品文档请下载）
    请记住:【课件展示】
一个人的力量也许