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0771-2800915 林老师
成效主管人员的困难管理角色和实力。中阶主管具有多重角色，指导者、推动者、监督者、协调者、指挥者、生产者、经纪人、革新者等。对每一种角色的核心实力要求都不同，实力的评估标准也不同，因而要着重的学****方向、练****的技能重点、应用该角色的景况也不相同。
《组织学****与发展》系列是适应已建立学********惯，期望进一步迈向高层次组织学****的企业组织，包括《组织学****的领航》、《学****型组织环境的塑造》、《行动学****的辅导》三门课程，课程为递进关系，分别面对\"运用组织学****领航企业的有效经营和创新\"、\"通过建立真诚信任的关系达到真诚的对话\"、\"找对本组织的学****方式走上实践学****之路\"等，透过系统辅导和团队修炼，找到适应自身组织特点的组织文化建设之途径。
企业管理培训系统思索胜利可期
在近年来的自身培训实践中，我们深深感受到要取得胜利须要在三个方面下功夫：把握先进培训理念、内容符合企业实际、贴近培训者的感情，使每一堂培训课都成为思想的共享和沟通的纽带，努力探究易被企业、***接受的手法和形式。
经过系统思索和大胆摸索，我们在三个方面取得了一些心得：
其一，与时俱进，不断引进当前国际上最前瞻的培训思想和手法。
比如《高尔企业管理培训手册》是最新出版的管理类培训探讨成果，展示了英国乃至欧洲的管理理论和管理实践。它是以英国为代表的欧洲国家在兼容并蓄了美、日管理胜利阅历后，在自身已经经验了近百年市场竞争洗礼的企业中，形成的企业管理培训才智的凝聚。目前北京市管理科学院拥有85卷手册，涉及顾客服务、管理效能、团队发展、领导力发展各个详细方面。
近年来体验式培训流行一时，如何把企业管理培训和体验式培训结合是我们始终探究的课题。2005年我们引进MTa-ASTD最佳体验式培训，它的最大特色是针对各种培训课程需求弹性搭配运用，采纳团体参加的方式，每