文档介绍：爱美之心人皆有之，什么是美呢？美是人们的一种主观感受。幼儿老师的美又是什么呢？一所好的幼儿园确实就是一个环境优美的花园，一个个天真烂漫的孩子,就是一朵朵鲜艳的花儿，幼儿老师就是花园里的园丁。假设把坚实的科学文 化知识和纯熟的教学技能技巧,看 爱美之心人皆有之，什么是美呢？美是人们的一种主观感受。幼儿老师的美又是什么呢？一所好的幼儿园确实就是一个环境优美的花园，一个个天真烂漫的孩子,就是一朵朵鲜艳的花儿，幼儿老师就是花园里的园丁。假设把坚实的科学文 化知识和纯熟的教学技能技巧,看作是一个好老师的必备条件，那么,作为一个好的幼儿老师,还必须具备四项美德：仪表美、灵魂美、行为美和才能美。
首先，幼儿老师要有高尚的思想情操修养，思想情操修养是老师完美形象的内在原因，也是根本原因,心灵美是风度的灵魂，、大方、优雅、沉着，幼儿老师自己必须具备真才实学，有高超的教学艺术和本领。一名好老师应当适应素质教育要求的角色转换，不断充实和进步自己。
孔子说：“其身正，不令而行，其身不正,虽令不行”。幼儿老师除了言传，更要身教,用自己的示范行为来教育幼儿,，我认为微笑会让你受欢送。一个会心的微笑，一道赞许的目光，一句鼓励的话语，充分蕴含“幼教人”的特色美。老师的面部表情是老师和幼儿交流的情感信号，它直接影响教学效果。爱笑的你经常会对孩子流露肯定和赞扬的微笑，,尽量多地展示发自内心深处、传达爱意的微笑，多用母亲般的手去抚摸孩子，多用甜美、温顺的声音和孩子交谈,充分展示幼儿老师美丽的风采。
“要给孩子一杯水，自己那么要有一桶水"。幼儿老师应