文档介绍：
、“我与爸爸妈妈一同过六一”活动
在六一儿童节那天，我校组织全校师生、家长一同欢庆六一儿童节。活动支配了亲子嬉戏、学校教学成果展示、节目表演等丰富多彩的内容。在家长与学生沟通感情的同时，也使家长更了解学校、更支持学校的工作。其特点如下：
（1） 亲子嬉戏其乐融融
这次的六一活动，设计了七组亲子嬉戏，在嬉戏过程中孩子与家长之间、家长与老师之间充溢了开心的心情。欢声笑语此起彼伏，充溢了整个校内。同时，游艺中的奖品为各种各样的蔬菜水果。动员会上，大队提出请同学们用自己的聪慧才智为家人赢得一份丰富的午餐。并亲自下厨为爸爸妈妈做一顿“爱心午餐”的倡议。孩子们心情高涨，家长感动万分。他们又重温了久违的亲子关系。
（2） 入队仪式意义非凡
一年级的小同学在这一天，由妈妈给戴上了艳丽的红领巾。并得到了妈妈的一份寄予希望的礼物。妈妈们当众表达“你恒久欢乐、希望你恒久努力学****等殷切的希望。新队员备受鼓舞，他们纷纷表示肯定记住妈妈的希望,努力做好每件事。这一刻将是他们终身难忘的一刻。
（3） 表彰活动仪式隆重
这次的表彰活动，共表彰了三十多个优秀个人和班集体。受到表彰的队
员当着自己爸爸妈妈的面接过证书和奖品，心里特别骄傲。家长脸上洋溢着傲慢的笑容。同时这些有益的成果，也给在座的家长们深深的震撼。他们从新相识了学校的教学成果。为学校深化民心起到了良好的宣扬作用。
（4）文艺演出展示风采
今年的文艺节目都是队员们自己编排的，他们各尽所长如：一年级的古诗擂台展示、四年级的谚语相声、五年级的现代舞蹈等。这些节目都充分的呈现了本班学生的特长。
校内里一阵阵欢欣雀跃，几乎每个参加的孩子都能得到一份奖品，有的更是满载而归。二个多小时的游艺活动在开心的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校内好像也变得更加明媚和朝气蓬勃了。
3、学问全方位——“家乡植物知多少”活动
由于本校处于山区，有着丰富多彩的植物资源。依据这一优势我校组织学生开展了“家乡植物知多少活动”。各中队少先队员以小队为单位利用节假日收集、采集当地植物标本、为植物画像、摄影或植物实体进行养殖。并查阅资料了解收集植物的名字、科别等简洁资料进行沟通或对植物的某一项为课题进行调查型收集探讨。例如：调查本地植物叶子有多少种形态等。培育了学生的视察实践实力、创新探讨实力、社会实践实力、与他人合作实力以及爱家乡、爱科学的情感。为培育具有现代文明素养的高质量人才打下了良好的基础。
三、加强两支队伍建设。
辅导员队伍、小干部队伍工作实力的凹凸对少先队组织教化作用的发挥及活动的质量起着确定性作用。因此,我校重点对这两支队伍进行了培训。辅导员培训每一月一次,小干部培训每两周一次。每次培训都联系工作实际,侧重一点,深化绽开学****与探讨。对各项工作起到了详细的指导作用。具有肯定的时效性。
总之抓基础、抓时效、开展丰富多彩的少先队活动是我校本学期工作重点。培育具有现代文明素养的人才是我们追求的目标。在工作中我们积累了丰富的阅历,收到了好的效果。但其中还有一些不足,有待提高。信任在我们的努力下,我校的少先队工作会越来越精彩。
小学少先队工作总结与小学少先队工作