文档介绍：义乌工商职业技术学院
学 期 授 课 计 划
（2013 /2014 学年第 1 学期）
课程名称： 情景会话 适用班级： 高级 2 班
任课教师： 王赛君 教研室主任 (签名)： 分院（部）领导 (签名)：
学期授课计划编制说明表示无奈
2. 课文二：生词、课文、口语拓展练****
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毕竟⋯，就算⋯，也⋯” ；“但凡⋯，也 / 都
⋯”
讲练，PPT 2
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3. 课文三：生词、课文、口语拓展练****A相
当于 B” 讲练，PPT 2
第三课 活人图书馆
1. 课文一：生词、课文、口语拓展练****虽
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然⋯，却不 / 却没有⋯，而是⋯” ；“所谓⋯，指
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的是⋯”；“⋯，进而⋯”；对事物或概念加以
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解说
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2. 课文二：生词、课文、口语拓展练****表达
训练——要求 讲练，PPT 2
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3. 课文三：生词、课文、口语拓展练****，
为的是⋯”、“⋯，以便⋯” 讲练，PPT 2
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第四课 爱上搜索
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1. 课文一：生词、课文、口语拓展练****，
⋯，甚至⋯，都⋯”
2. 课文二：生词、课文、口语拓展练****之
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所以⋯，（就）是因为⋯”、“动不动（就）⋯” 、
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除了⋯还是⋯”、“⋯，（但）更⋯的是，⋯” ；
表达训练——同情、惋惜
3. 课文三：生词、课文、口语拓展练****，
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特别是⋯，甚至⋯” ；列举说明
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第五课 老大难问题
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1. 课文一：生词、课文、口语拓展练****过
去）⋯，随着⋯，（现在）⋯”
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8 2. 课文二：生词、课文、口语拓展练****，
这样一来⋯”、“⋯，随之⋯”、“并非⋯，
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而⋯”；
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（第 9 周周三- 周五放假，因此本课程无课）
3. 课文三：生词、课文、口语拓展练****那
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时候）⋯，现在好了，⋯” ；叙述事物的发展
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变化；表达训练——称赞、羡慕
第六课 人类最糟糕的发明
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1. 课文一：生词、课文、口语拓展练****
足以⋯”
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2. 课文二：生词、课文、口语拓展练****，
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以至于⋯”、“⋯的确/ 确实⋯，然后 / 但是/
却⋯”；“⋯固然⋯，但是 / 可是⋯”；用让步
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转折复句提出不同观点
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3. 课文三：生词、课文、口语拓展练****
在于⋯”；表达训练——吃惊、意外
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第七课 你是其中哪一种
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1. 课文一： 生词、课文、 口语拓展练****随⋯
v 而v”
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12 2. 课文二：生词、课文、口语拓展练****
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可不是⋯，而是⋯” 、“用⋯的话讲 / 说⋯”、“V
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来 V去”；篇章主题的推进（总分式、分总
式）
3. 课文三：生词、课文、