文档介绍：根据学校安排，我们在工作室仔细的学****了一段时间，并认真领会，深化反思，结合自己的工作和感悟，就新时期如何成为一名优秀的老师谈谈自己的几点看法：
首先，我觉得作为一名优秀的老师，我们应当热爱我们的职业，对教育饱含热情，这是成为一名优秀老师的
根据学校安排，我们在工作室仔细的学****了一段时间，并认真领会，深化反思，结合自己的工作和感悟，就新时期如何成为一名优秀的老师谈谈自己的几点看法：
首先，我觉得作为一名优秀的老师，我们应当热爱我们的职业，对教育饱含热情，这是成为一名优秀老师的前提.
鲁迅先生有句话“教育是根植于爱的”.爱是教育的动力源泉，是老师前进的内在动力,老师只有深深地热爱自己的职业，才会全身心地投入到工作中去,用自己的爱和学生进展充分的沟通和交流，用爱去感染身边的人和事.
进步工作的热情,我认为应注意以下的问题。：一是力求创新，成为一名优秀的老师；二是墨守成规，直至走下讲台。然而事实上有很多老师对变革和新思想表现出恐惧，他们甘心平庸，封闭在狭小的教室里，早已忘记了社会的变迁。而优秀的老师那么不停的探究新思想，尝试新变革，寻找有助于鼓励和激发学生的新方法。只有这样不断学****理论来实现自己的人生信条,保持一个职业责任感和热情，教学才能不断进步。其次,,仅仅做一名合格的老师是远远不够的。每个老师还必须为我们所从事的职业负责，提升老师的这一地位。真切的感受“太阳底下最崇高的职业”所带来的自豪感和兴奋感。而“优秀”是要通过许许多多艰辛的奋斗换来的形容词，为什么这样说呢？因为现如今，社会赋予老师的责任和要求也随着城市的不断进步而进步。总结一下可以“内强素质、外树形象"八个字为重点，，外有昂扬的精神相貌！
第二 老师生命中要充满***
“教育家首先是老师，教育家一定是在学校里课堂上诞生的。”在窦桂梅眼中，一个人有***，才能理清他的定位,“很多老师不明白他在为谁工作,有的认为是为校长干，有的认为为学生干。只有明晰的定位，才能***地去考虑."她向老师们解析了自己关于老师生命的三个态度:
第一个态度，就是有“韧”劲儿地学****窦桂梅认为,做老师一个普遍问题是文化素养缺失：视野不宽、底蕴不厚、修养缺乏、情趣不多。解决这一问题就是——读书。只有长期坚持不懈地读书、读经典,才能获得生命的气象.“读书是最高级的化装品,，无字书就是化学反响。读书，让老师沉着、淡定、祥和，从而驻颜有术。"
第二个态度，是靠“闯”劲儿理论。1992年5月29日是窦桂梅终身难忘的纪念日,经过她的努力争取、精心打磨,甚至被疑心成了“精神病”而还在忘我准备的第一次公开课《王二小》让她一举成名，一下子进入了指导和专家的视野，从此不断获得新的机遇，收获更大的成功。她的秘诀就是找到自己适宜的岗位，请指导听课，用录音机审课,第一次公开课一定要争取上。
第三个态度,那么是靠“恒”劲儿积累。“日本有句谚语‘滚石不生苔’,这告诉我们要有定力，定下来才能生出智慧,获得机遇和回报。”窦桂梅说，“演讲、笔耕，把自己的人生当故事，不断积淀,在现实中找到成长点,发现自我追求的动力，为自己立一座人生的丰碑。”
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