小闹钟（学案）.doc

文档介绍：《小闹钟》学 案
课题
小闹钟
执教者
杨秀春
学****目的
1、通过阅读理解，懂得要珍惜时间、抓紧学****的道理，养成“做完功课再游戏”的良好****惯.
2、正确、流利、有感情地朗读课文.
学****内 容
学****内 容
一、自主《小闹钟》学 案
课题
小闹钟
执教者
杨秀春
学****目的
1、通过阅读理解，懂得要珍惜时间、抓紧学****的道理，养成“做完功课再游戏”的良好****惯.
2、正确、流利、有感情地朗读课文.
学****内 容
学****内 容
一、自主学****相信自己，你最棒！
1、看拼音指读课文，要求不丢字，不加字。
2、拼音汉字对照读，要求注意本课生字，借助拼音读准字音.
3、看汉字读课文，要求把句子读通顺，读连接。
4、快速地读课文,考虑：这首诗一共有几小节？
四、课堂检测：
1、按课文内容填空
滴滴滴，滴滴滴，小闹钟，声音急.
好似对我说：“读书做事要 ，功课 再游戏!”
滴滴滴，滴滴滴，小闹钟，声音急。
好似对我说:“时间一去不 ，我们对它要 。"
2、发挥想像填一填
滴滴滴，滴滴滴，小闹钟，声音急。
好似对我说：“吃饭 不拖拉，珍惜 人人夸!”
滴滴滴，滴滴滴，小闹钟,声音急。
好似对我说：“ ， ！”
二、合作学****小组的力量是无穷的，让我们共同来解决问题吧！
1、朗读课文,考虑：小闹钟好似说了些什么？用笔画出来.
2、想一想小闹钟还会对“我”说什么呢?
3、猜一猜，下面的声音表示什么？你还能说出其他的声音吗？
哗哗哗 咚咚咚
4、展示合作学****成果。
三、感情升华：学了这篇课文后，你感受到时间的珍贵了吗？说一说你会如何珍惜时间吧！
五、课堂总结：
说一说你本节课的收获是什么？