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八年级物理下册学问点总结
第七章 力
一、力
1 、力的概念：力是物体对物体的作用；
2 、力的单位：牛顿,简在一条直线上
3 ．物体在不受力或受到平稳力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态；即平稳状态 .
4 、平稳力与相互作用力比较：
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相同点：①大小相等；②方向相反；③作用在一条直线上；
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不同点：平稳力作用在一个物体上,可以是不同性质的力；相互作用力作用在不同物体上,是相同性质的力；
5 、力和运动状态的关系：
物体受力条件 物体运动状态 说明
受平稳力
静止
匀速运动 运 动 状 态
不变
力不是产生（维护）运动的缘由
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受非平稳力
运动快慢转变
运动方向转变 运动状态转变
力是转变物体运动状态的缘由
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物体运动状态的转变,是指速度大小的转变和运动方向的转变；
三、滑动摩擦力
1 、定义：两个相互接触的物体,当它们做相对滑动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫做滑动摩擦力；
2 、摩擦力分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力；
3 、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反；
4 、、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多；
5 、滑动摩擦力：①测量原理：二力平稳条件
②测量方法：把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块匀速运动,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小；
③ 结论：接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大；压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大；
该讨论采纳了掌握变量法； 由前两结论可概括为： 滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关； 试验仍可讨论滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关；
7 、应用：
①增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动摩擦为滑动摩擦；
②减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承） 、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮） ；
第九章 压强
一、压强
1 、压力：
⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力；
留意：压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在水平面上时,假如物体不受其他力,就 F = G
⑵方向：压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体；
2 、讨论影响压力作用成效因素的试验：
⑴课本 P30 图 — 3 中,甲、乙说明：受力面积相同时,压力越大,压力作用成效越明显；乙、丙说明：压力相同时、受力面积越小压力作用成效越明显；
概括这两次试验结论是：压力的作用成效与压力和受力面积大小有关；本试验讨论问题时,采纳了掌握变量法；
3 、压强：⑴ 定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强；
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F
⑵公式： p =
S
F
推导公式： F = PS、S=
P
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⑶单位：压力 F 的单位：牛顿（ N）,面积 S 的单位：米 ２〔m2〕,压强 p 的单位：帕斯卡（ Pa）；
（ 4）应用：减小压强；如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等；
3 液体的深度：液体中的某点到液面下的距离叫做该点在液体中的深度
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增大压强；如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄；
二、液体的压强
1 、液体压强的特点：
⑴ 液体对容器底和侧壁都有压强,
⑵液体内部向各个方向都有压强；
⑶ 液体的压强随深度