文档介绍：作文提纲
作文提纲
常有学生问我：作文要不要打草稿。我总是答复说，不打草稿，但要列提纲。事实上，很多学生是不列提纲的。或者说，没有养成把提纲写在纸上的****惯。其实，很多学生作文中暴露出的问题与不列提纲有一定的关系，如，漫无中心、详。
4．?骄傲使人落后?
第一段：提出论点：骄傲使人落后，是无数事实已经证明了的真理，它是成功和进步
的大敌 ，特别 是在“四化〞建设中，有了骄傲情绪，就会造成损失，使我国在各方面落后于世界先进水平 。
第二段：用典型论据去论证论点。
(1)凡骄傲自大，自以为了不起，看不起人的人都会停滞不前，甚至遭受挫折。如明末农民 革命将领李自成，推翻明朝后就自以为了不起，骄傲自满，放松了警惕，结果惨遭失败。
(2)1989年中国女排在奥运会失利了，就是因为连续胜利，背上了世界冠军的包袱，滋长了 骄傲情绪，放松了训练，导致奥运会上
的惨败。
(3)爱迪生早年有一千多项创造，他晚年变得很骄傲，甚至对手下人说：“你们不必再说什 么，任何高明的建议都超越不了我的思维。〞结果堵塞了智慧的源泉，再也没有什么创造了 。
(4)引用巴甫洛夫的格言来说明不能骄傲的道理：“由于骄傲，你们会拒绝有益的劝告和友 好的帮助，而且，由于骄傲，你们会失掉客观的标准。〞
第三段：进一步用比照论证的方法，去论证论点(应举例证明)。某某同学因为他处处谦虚好 学，所以取得成功；某某同学由于骄傲所以落后了，一事无成，甚至惨遭失败。
第四段，结论：我们必须牢记“胜不骄，败不馁〞，“虚心使人进步，骄傲使人落后〞的名 言，克服骄傲自满情绪，发扬虚心进取精神，在“四化〞建设中才能不断前进。
5。<<记一场鼓号仪仗队比赛>>
标题：记一场鼓号仪仗队比赛
中心：团结就是力量。
内容简介：通过表达鼓号仪仗队比赛的过程，反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形，受到了团结就是力量的启迪。
结构：纵向式
正文：
一、开头 概述事情的时间、结果等。可以议论事情对我的影响。
二、中间 从前到后详细表达事情过程。
(1)．出发。时、地、人等以及心理。
(2)．到达。有场面描写。
(3)．表演。细节。个人。自己的感受。
(4)．成绩。心情。点出意义即主题句。
三、结尾 重申意义，照应开头，发出感慨。
6.<<难忘的一件事>>
题目：难忘的一件事
主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
结构安排：
一、在练****跳绳时，我扭伤了脚。〔略〕
二、周丽同学热心照顾我。〔重点段〕
1．周丽把我扶到她的家。〔次详〕
2．周丽给我洗脚，喷“好得快〞。〔详〕
3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。〔次详〕
三、我十分感动，至今记忆犹新。〔略，点题〕
一、?感 谢?作文提纲：
：通过老师、父母对你付出表达对他们的感谢之情。
：老师的关心〔心理上、学****上〕，家长的保护〔生活上、学****上〕
：老师发现问题找你交流谈心——家长对你无微不至的关心保护
二、?我喜欢?作文提纲：
：通过你观察到的一切感兴趣，表达青年朋友热爱生机勃勃的世界。
：姹紫嫣红的春天，满目苍翠的夏天，红叶似火的秋天，白雪皑皑的冬天，怪石嶙峋的石林，溪水潺潺的郊外，一碧千里的草原，细沙绵绵的海滩。
：季节——景色。
三、?选 择?作文提纲：
：面对初三毕业后的问题，必须作出进入高中学****或上中专学****自己应该慎重思考作出正确的选择。
：读高中可以上大学，读中专今后的职业怎么办
：毕业后怎么办——高中〔分析利弊〕——中专〔分析利弊〕——作出选择
四、?面 对?作文提纲：
：你准备面对同学、家长或老师？对同学，就写自己的愧疚；对父母写自己将来怎样报答；对老师，就写自己难忘师恩。
：〔1〕同学的友谊；〔2〕父母的艰辛；；〔3〕老师的奉献精神。
：回忆——事例——感想。
五、?初 三?作文提纲：
：初三的学生学****压力比较大，升学考试就象一座大山似的压下来，怎样认准目标，化解心理压力顺利升上高中。
：学业的问题，父母的期望，老师的鼓励，自己的认识。
：校内生活——校外活动——有机调节
六、?学 会?作文提纲：
：从父母亲关心老人的日常生活中的小事，体会到怎样孝顺父母、老人。
：从父母关心爷爷奶奶、外公外婆的具体事例中找。