文档介绍：下学期教育教学工作总结下学期教育教学工作总结第一篇: 201X 年下学期教育教学工作总结 201X 年下学期教育教学工作总结安化二中张隆曦时间过得真快, 一转眼本学期即将结束, 回顾本学期工作, 我认为我较好的完成了学校交给我的各项工作, 现就本学期工作情况总结如下: 一、严抓课堂纪律,形成良好的****惯。俗话说: “没有规矩不成方圆”。体育教学以室外教学活动为主,没有严的纪律就难实施教学活动。制定课堂常规, 通过学生的努力基本达到如下要求。 1. 穿运动服上课。 2. 上课铃响后,体育委员集合、整队、清查人数。 3. 课间要按老师布置的练****内容进行活动。 4. 没有老师的批准不得擅自离开练****区。 5. 下课清查人数,清点器材。二、加强常规教学和管理 1. 结合学校实际情况和学生的体能状况, 合理制定学年学期与单元计划,认真备写教案,有质量有效果的上好每一堂课。 2. 本学期继续加强常规教学管理各项工作的落实和检查, 充分发挥集体备课组的作用和力量。保证教学各环节的顺利进行。三、积极配合, 组织学生参与学校各项体育活动。本学期学校将定期组织每学月课间跑检阅和全校田径运动会。通过比赛能增进班级凝聚力和同学之间的友谊,为以后体育课的开展打下良好的基础。四、安全第一, 严防事故的发生。在本期的教学中, 始终能按教学常规进行上课, 通过在学生当中的多讲、严要求, 使学****思想统一认识, 安全高于一切。对有违反操作和隐患的及时教育, 通过师生的共同努力未出现伤害事故。五、工作成绩。 1、学校田径运动会, 本人任教的高一 1218 班田径团体总分第一名, 1216 班田径团体总分第三名,高一 1218 班田径团体总分第一名。 2 、本人撰写的教育教学论文《浅谈运动营养的补充》获县级论文一等奖, 市级二等奖。成绩只代表过去, 未来的路还很长, 为了更美好的明天,本人将加倍努力,争取更上一层楼。张隆曦 201X 年元月第二篇: 小班下学期教育教学工作总结总结小班下学期教育教学工作总结总结在园长、区教研室的指导、引领支持下,以加强教育教学研究、教学常规管理、促进保教质量为重点,全面提高教师的整体素质,取得了一定的成绩。现总结如下: 一、加强师资队伍建设,提高教师专业水平。 1、加强师德修养, 树立良好形象。以“加强师德师风建设、提升师德修养、做人民满意的教师”为主题,以提高教师思想政治素质, 职业理想和职业水平为重点, 着力解决教师队伍师德师风建设中存在的问题, 尤其是家长反映强烈的突出问题, 组织教师学****教师职业道德规范》和《幼儿教师日常行为规范》,通过学****先进典型事迹, 并联系实际进行宣讲。如爱在每时每刻,关注幼儿的寻常时刻: 从起床后教幼儿把内衣束到裤腰里,以防孩子小肚皮受冻,为尿床、大小便在身上的孩子换洗等生活上的关心, 到与家长的短讯沟通, 到教育上随时随地随人的启发教育,体现教师重德为师、爱岗敬业、热爱幼儿, 努力造就一支师德优、业务强、作风正、幼儿喜欢、家长放心、领导满意的高素质的幼儿教师队伍。 2 、营造学****氛围,加强教学研究充分发挥教师的主观能动性,认真学****纲要》,深入领会《纲要》精神,认真钻研《幼儿园探究式主题课程》,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现, 逐步培养驾驭教材的能力。积极营造良好的学****氛围, 每周按时开展业务学****遵循互动式原则, 鼓励教师主动参与学****活动, 提前布置学****任务, 由旁听式学****变为互动式学****教师结合自己的实际工作,就讨论的主题充分发表自己的见解,交流看法, 最后形成共识。 3 、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动,室内外游戏活动加强管理, 依据《纲要》中各领域的教学目标, 扎实落实保教常规。各班根据幼儿的年龄特点, 创设丰富的区域活动环境, 给孩子以自由选择活动的机会与空间, 与孩子一起设计布置活动环境、制订活动规则。通过建立与幼儿学****直接联系的活动区域,改变幼儿被动学****教师统一教授的单一教学模式, 使教师课程观念和教育实践更顺应幼儿的活动特点和发展规律。 4 、开展主题教育活动观摩评选,参加省、市幼儿园主题教育活动评优。首先现场观摩教师组织的一节集中教育活动, 然后结合教学实施效果,进行教学反思和评析。其次进行主题活动纪实资料评选,纪实性资料包括能够体现主题活动成果及主题活动过程, 幼儿学****过程的纪实材料, 如调查表、统计表、环境创设的照片, 幼儿活动的图片, 主题反思、教学评析等。最后选拔教师参加省、市、区幼儿园主题教育活动评优。教育活动观摩和评优, 为教师创建了互相学****研讨与交流的平台,在和平区教学评优活动中, 6 名教师分别获得一、二等奖, 1 名教师获省、市教学评优活动优秀奖。二、加强师资培训,提高教师素质 1、更新观念树立先进的幼儿教育理念。通