文档介绍：儿-科-细-那么
卫生部专科医师培养与准入制度研究课题 专科医师培养标准细那么---儿科
科教司 第 3 页 2022年版
儿 科 细 那么
儿科是一度研究课题 专科医师培养标准细那么---儿科
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〔2〕根本技能要求
正确进行新生儿全面的体格检查≥3例。
〔四〕传染性及寄生虫疾病
掌握：儿童常见传染病的临床表现、诊断、鉴别诊断、预防及治疗。
熟悉：小儿性传播性疾病〔如艾滋病、淋病、梅毒等〕的临床表现、诊断及防治；严重急性呼吸综合征〔SARS〕的临床表现及诊治。
〔1〕学习病种及例数要求
病 种
例 数(≥)
麻疹
2
风疹
2
幼儿急疹
2
水痘
2
流行性腮腺炎
2
百日咳
1
疟疾
1
蛔虫病
3
绦虫病
1
小儿各型结核病〔中毒性菌痢、沙门菌属感染、霍乱〕
2
甲型、乙型、丙型病毒性肝炎
3
传染性单核细胞增多症
1
流行性乙型脑炎
1
流行性脑脊髓膜炎
2
脊髓灰质炎
1
细菌性痢疾
3
血吸虫病
蛲虫病
3
钩虫病
1
艾滋病、淋病、梅毒、严重急性呼吸综合征〔SARS〕
各1例
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〔2〕根本技能要求
呼吸道及消化道隔离措施。
〔五〕消化系统
掌握：小儿消化系统的解剖生理特点；小儿消化系统常见疾病的临床表现、诊断、鉴别诊断及防治；腹泻病的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗〔包括液体疗法，电解质紊乱、酸碱平衡失调时的处理〕。
〔1〕学习病种及例数要求
病 种
例 数(≥)
口腔炎
3
胃炎
3
腹泻病
3
食管返流
2
消化性溃疡病
3
〔2〕根本技能要求
腹腔穿刺≥1例，插胃管≥1例。
〔六〕呼吸系统
掌握：小儿呼吸系统的解剖生理特点；小儿呼吸系统常见疾病的临床表现，并发症、诊断、鉴别诊断及防治。
〔1〕学习病种及例数要求
病 种
例 数(≥)
上呼吸道感染
5
急性喉炎
2
急性支气管炎
5
胸腔积液
2
各型肺炎〔大叶性肺炎、支气管肺炎、金黄色葡萄球菌肺炎、病毒性肺炎、支原体肺炎〕
5
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〔2〕根本技能要求
胸腔穿刺≥1例。
〔七〕循环系统
掌握：先心病的病史撰写要求，循环系统的物理检查方法及意义。常见先心病的病史、体征、心电图、超声心动图及X线胸片的特点、诊断依据及主要鉴别诊断；急危重症的诊断及紧急处理；心肌炎的诊断及处理；心导管造影前后的处理。
熟悉：心导管检查资料，并进行分析计算。
了解：心导管造影检查及检查过程。
〔1〕学习病种及例数要求
病 种
例 数(≥)
室间隔缺损
1
动脉导管未闭
1
肺动脉瓣狭窄
1
脑缺氧发作
1
房间隔缺损
1
法洛氏四联症
1
心肌炎
1
心力衰竭
1
〔2〕根本技能要求
心电图的操作≥5例，静脉穿刺≥5例，动脉穿刺≥2例。
〔八〕泌尿系统
掌握：泌尿系统的根底理论知识；尿常规检查、肾功能检原理及报告的分析判断；肾小球疾病的临床及病理分型；急性肾炎的发病机理、临床表现〔包括重症病例〕及防治；泌尿系统感染及返流性肾炎的临床特点、诊断及防治；肾病综合征的发病机理、临床表现、诊断及治疗〔包括肾上腺皮质激素的短、中、长程疗法，免疫治疗等〕。
2.