文档介绍：学段学科小学英语
论文编号
2021湖南省教育学会论文评选
参评表
论文名称巧用课前热身，激发英语兴趣
作者姓名傅红
作者单位全称岳阳市平江县加义镇水平，同时积累
一些常用的词汇、句型。?
。课前热身活动内容广泛、形式多样，如歌曲欣赏、值日报
告、游戏活动等等，涉及社会、家庭、学校，贴近生活。可以单人、双人或多
人进行，学生可以倾听、欣赏，也可以积极参与互动、挑战自我。活动的娱乐
性和趣味性，及学生精彩的表演，营造出轻松愉快的学****气氛，学生的学****兴
趣倍增，对每一节英语课都充满期待。?
。活动之前学生进行充分的准备：认真选材、反复诵读、多
次演练，以到达熟能生巧的目的。通过热身活动，学生发言声音更响亮了，语
音语调更准确了，仪态举止更大方了，发言积极性提高了，词汇、语法也有了
一定的提高，学生的胆子更大了。师生的鼓励性评价，充分捕捉学生的闪光点，
学生学****英语的信心增强了，学****英语的态度有了明显的改善。?
。课前热身活动的内容五花八门，不仅有语言文化方面的，
如各国的文明礼仪、风俗****惯、风土人情以及传统节日，有助于学生开阔眼界，
了解东西方文化差异，为英语学****提供必备的文化背景。另外地理、音乐、体
育、影视、娱乐、新闻、美食等生活百科，对于增长学生各科知识、了解常识，
提供了一个很好的渠道，起到了“润物细无声〞的作用。?
。活动之前，学生需要花费大量的时间和精力查阅资料、
熟悉内容、反复练****做好充分准备。课前热身角色表演活动采取轮流循环的方式进行，人人参与、时机均等。此外，根据学生的口头及书面表现，其他学生和老师进行评价，评选出“个人明星〞和“优胜小组〞。活动过程中师生的关注，活动之后的鼓励性评价和明星评选，极大地调动学生学****积极性，促进学生养成自主学****的****惯。?
二、课前热身的内容和形式?
〔一〕Games
玩游戏能够使得一堂课的节奏和气氛变化多样，迎合了不同学****风格的学生的需要。使较难记忆的语言内容在轻松活泼的活动中得到掌握，深受学生的
欢送。除教材中的游戏外，我还常和学生一起做“Magiceyes〞、“Imitateshow〞、
“Claphands〞、“Hideandseek〞等游戏。〔二〕Songs
课歌曲是一种寓教于乐的导入方法。教师让学生课前唱一首歌曲，使学生
全身心投入到课堂中，不仅有利于提高学生的学****兴趣，也可渲染气氛，创造
语言环境。如：学****颜色这一单元时，我会播放
〔三〕Doggerel
顺口溜简单易读，用于小学生英语教学中，可提高学生的学****兴趣。在学颜色时?，我教了学生这样一个顺口溜：“小黑熊，真顽皮，手里拿着大画笔，
画片天空是蓝色，blue，blue是蓝色；画朵白云是白色，white，white是白色；画片草地绿油油，green，green是绿色；画串香蕉是黄色，yellow