小学语文见习总结报告.docx

文档介绍：小学语文的见习总结报告
为期九天的教育见习结束了。回望这短短九天，我受益匪浅。
分析：课堂?诗两首?
这堂课集中表达了以学生为本的教学理念，老师重在的是引导。
首先，教学生齐读课题，完后思考：读了题目
小学语文的见习总结报告
为期九天的教育见习结束了。回望这短短九天，我受益匪浅。
分析：课堂?诗两首?
这堂课集中表达了以学生为本的教学理念，老师重在的是引导。
首先，教学生齐读课题，完后思考：读了题目，你有什么问题。
灵活运用本课知识，引导学生“知识是源头活水，是天光云彩，智，慧财富的源头活水。〞“我们之所以智慧不够，是缺少什么？〞整个过程，根本上都是学生自己提出问题，自己或交流讨论解决。
收获：
一、教育方面
我所见习的班级是五〔1〕班，学生大多活泼好动，热情开朗。五年级生活方面的重点就是行为习惯的养成，学习方面主要是写作和知识积累。
作为高年级的老师让孩子喜欢你非常重要，一个常常对孩子微笑的老师总能得到孩子的爱戴，孩子在她的课堂上也特别认真活泼。但是微笑并不代表放纵，树立威严是必要的，让孩子知道，什么可以做，什么不能做。要做一个润物无声的老师，在课堂上灌输人生道理，一点点启迪学生。而不是每天让学生反读背名言警句，这是死板不深刻的。我们要理解我们的孩子，孩子犯错难免，不应该因此而动怒，最好站在孩子的立场上分析问题，这样，我们就会发现，孩子犯的这个错误是有道理的，我们也会有针对地辅导我们的孩子。新课程提倡
赏识教育，欣赏我们的学生，在值得表扬的时候表扬孩子，不过分批评，伤害孩子自尊。
二、教法方面
、学得有位老师讲过：“你自己先要笑才能一起别人笑，同样，你自己哭才能引起别人哭的反映。
、学习表扬艺术
老师如果表扬表现特别好的孩子，就能能够激起其他孩子的模
仿欲，孩子模仿的能力是很强的。树立正面形象，对孩子来说很有好处，既让这个孩子感觉很好，又没有打击其他孩子自尊心。
、提供学生更多的成功时机，让学生获得成功的喜悦
、设计适宜的教学游戏，增加课堂色彩，满足普通班学生的娱
乐需要
小学生学习的注意力还不能很好地集中，他们听课根本上是简单的、有趣的听一点，复杂的、枯燥的就不听。
、用开展的眼光全方位评价学生
有些学生虽然根底、成绩都较差，存在着这样或那样的问题，