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第 1 页 共 之源泉，与我们的生活休戚相关。在日常生活......
举荐第7篇：大班科学领域教学总结
教学反思，顾名思义，是指在开展教学活动之后，老师对其教学活动进行的反思。以下是小编为大家细心整理的”大班科学领域教学总结“，欢迎大家阅读，仅供参考。大班科学领域教学总结一......
举荐第8篇：小班科学
小班科学：软硬兄弟活动目标: “软”和“硬”。。 活动打算: 打算布娃娃、塑料娃娃、海绵、棉花、石头、木块。 活动过程:一、猜猜说说。1......
举荐第9篇：小班科学
小班科学教案《颜色变变变》【设计思路】： 《幼儿园教化指导纲要》指出：幼儿的科学活动应亲密联系幼儿的实际生活，老师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探究的对象。有......
举荐第10篇：幼儿园小班科学领域：气味真正多
幼儿园小班科学领域：气味真正多【设计意图】小班幼儿的嗅觉感官阅历较少，他们对气味的概念停留在好闻与不好闻、香与臭的水平上，即便有也是潜意识里积累的，很少有探究各种物品气......
第11篇：小班科学领域 奇妙的魔术师 教案
文档仅供参考小班科学领域奇妙的魔术师一、活动名称：科学：奇妙的魔术师(小班)二、活动目标：复****巩固对三角形、圆形、正方形的相识。三、活动打算：魔术师的衣服、帽子各一件，三种......
第12篇：科学教案 小班科学领域 奇妙的魔术师
文档仅供参考小班科学领域奇妙的魔术师文档仅供参考文档仅供参考一、活动名称：科学：奇妙的魔术师(小班) 二、活动目标：复****巩固对三角形、圆形、正方形的相识。 三、活动打算：魔......
第13篇：中班科学领域目标
1、学****概括物体的两个特征；同时依据物体（或图形）的两个特征（颜色、大小、长短、形态、粗细、高矮、厚薄等）分类。2、学****按物体的粗细、高矮等差异和肯定规律对5个物体进行正排......
第14篇：小班科学嬉戏
小班科学嬉戏活动：滚动的小猪【活动目标】1、练****借助圆柱体向指定方向滚动物体，感知物体滚动的特性。2、大胆地并有创建性的玩易拉罐。3、体验集体嬉戏的欢乐。【活动打算】......
第15篇：小班科学活动
小班科学活动案例相识圆形