文档介绍：幼儿学前教育教学实践探究
摘 要:人们教育观念不断进步,家长与教育人士对于幼儿学前教育教学变得更加关注与重视。在新时代的发展中,教育的进步,也在不断推动着幼儿学前教学的发展。幼儿学前教育是学生接受教育的起步阶段。这一阶段教学目学****br/> (二) 培养幼儿良好的行为****惯
培养幼儿良好的行为****惯是学前教育中,非常重要的教育工作。一个人良好行为****惯的养成往往是从小便开始的,因此这一阶段幼儿良好行为****惯的养成将直接影响以后个人的发展。幼儿对于世界认知尚未成型这一阶段他们可塑性较高,在生活中有较强的行为模仿力,不正确的行为****惯可能在不经意间幼儿便已经学会,在这一阶段,老师要密切关注幼儿的行为****惯,如若发现一些不良行为****惯,应立即教导其改正,如若不加以督促改正,对于幼兒思想心理健康发展都具有一定影响。因此一定要从小便培养幼儿良好行为****惯。让良好行为****惯贯穿于幼儿学****生活中更好地帮助其健康快乐成长,对于以后发展也将会起到良性促进作用。
(三) 跟随时代发展加强幼儿艺术启蒙
社会变迁时代的发展,若想要立足于社会,必须要有一技之长。因此学前教育中对于幼儿艺术启蒙教育便需要更加重视且这一阶段学生爱玩,不可能长时间阅读知识教育,因此需要对于幼儿其他各方面进行全面的发展。对于幼儿音乐、画画、舞蹈等方面的特长加以引导。如音乐教学,让幼儿多听欢快的动漫儿歌,潜移默化中培养幼儿对于音乐的兴趣。良好的音乐可以帮助幼儿放松从而更好地打造轻松愉快的教学氛围。在画画教学中让幼儿准备彩色水笔,为其放映一些简笔画,让幼儿进行仿画,可以用自己喜欢的颜色。让幼儿进一步加深对于色彩的理解,也可以发展幼儿思维想象能力。舞蹈教学便更加符合学生爱动的天性。在老师的指导下让学生进行活动,对学生进行一些简单柔韧性的练****为幼儿打造一定学****舞蹈基础锻炼幼儿身体让其可以健康成长。 三、 幼儿学前教育教学有效措施
推进幼儿教育教学进行必须实行有效措施以保证幼儿教学良好发展,幼儿教学之中家校必须密切合作共同帮助幼儿成长,幼儿教学中也要实行科学有效的指导策论从而更好地进行幼儿学前教育,要注意日常行为,建立养好的师生相处关系言行结合对幼儿进行教导。
(一) 家校结合
在幼儿学前教育中家校结合是非常有效的教学措施,因为幼儿的特殊性决定了需要学校与家庭共同合作才可以有效地进行幼儿学前教育教学。因为幼儿模仿能力较强所以不仅需要老师严格规范自身也需要家长从生活每一细小环节为孩子树立榜样。学校也需要与家长进行定期交流。因为部分家长存在宠溺孩子现象,导致教学工作进行存在问题。因此学校需要定时对家长进行思想教育上的工作,以保持家长可以完全支持学校工作。包括教师布置家庭作业一些作业需要家长与孩子共同进行完成。一保证家长可以时刻关注孩子学****情况。其次需要组织进行由家长参加活动,是家长可以更好了解孩子学****环境,在活动之中陪伴孩子成长,从而进一步更好地对学生进行引导。幼儿园与孩子家长建立交流平台,找学校可以将情况进行反馈而家长也可以通过这一途径将对于孩子日常生活进行了解,也可以在平台上反映孩子日常情况从而更加方便老师教学。
(二) 具有科学性的指导
因为幼儿这一特殊时期需要合理科学的指导,不恰当的指导可能会起到相反的效果,从而为孩子带来身心各方面的影响