51飞夺泸定桥.doc

文档介绍：宝钛子校小学四年级语文学科导学案
编号： 审核：
课 题
飞夺泸定桥
课型
新授课
主备人
杨芳利
使用人
学生姓名
宝钛子校小学四年级语文学科导学案
编号： 审核：
课 题
飞夺泸定桥
课型
新授课
主备人
杨芳利
使用人
学生姓名
班级
四年级 班
组名
学习
目标
1、掌握本课生字、多音字，有感情的朗读课文。
2、理解关键词语在文中的意思和作用。（重点)
3、了解红军长征的可歌可泣的英雄历史，接受革命传统教育。体会红军战士英勇无畏的革命精神。激发学生对红军的崇敬之情。（难点）
预习
要求
自学课后生字并会组词。
熟读课文，并作出批注。
流
程
教师导学案
学生活动单
初
读
文
本
整
体
感
知
︵
第
一
课
时
︶
导入新课。
1、 红军要夺取泸定桥，为什么要用“飞”？红军怎样飞速前进？
2、板书课题：飞夺泸定桥。
介绍大渡河和红军长征资料。
结合课本内容和搜集有关大渡河的资料、图片及有关红军长征的故事资料。教师补充。
交流字词批注。
组内检查字词预习情况（正音、字形、释义），小组赛读，教师检测。
内容感知。
1、主要内容概括。
2、全文按什么顺序写的？
★我对大渡河的了解。
在四川省甘孜藏族自治区东部，大渡河沿岸的泸定城西边，有一座大渡河的铁索桥。1935年5月，红军曾在这里与 进行了一场激烈的战斗。课文描写的是 的故事。
★字词积累
1、我会写

2、我理解的词语
千钧一发 ：
心惊胆寒 ：
★课文初探
课文记叙了 为了夺取 而进行的惊心动魄的战斗，从而使学生感受到红军战士的 ，学习红军战士 ，
的革命精神。
研
读
文
本
拓
展
延
伸
︵
第
二
课
时
︶
一、深入理解学习课文
思考：
1、研究怎样“飞”。
自由读第三、四自然段，红军在“飞”的过程中遇到哪些困难？怎样克服？
2、研究怎样“夺”。
自由读第6、7自然段，红军是怎样“夺”的？
总结全文
敌人凭着天险，妄想把我军消灭在桥头，尽管他们凭着有利条件，最后仍被不畏艰险、勇往直前的红军打的落花流水。
三、升华主题
同学们，此刻，你有哪些心里话想对红军战士们说？
★我们的发现
我发现红军在“飞”的过程中遇到：
敌人阻击——（ ）