文档介绍：古诗总结
. 古典诗词：
. 作为中华民族的优秀文化,当代同学更要学****吸取古代聪明,加强自身修养,达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵,担负起时代给予我们的历史重任；
. 古诗词鉴赏也成为一门必修的才能,参、王昌龄、王之涣、李颀等；
高适的《燕歌行》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、王之涣的《凉州词》、王昌龄的《出塞》以及宋代范仲淹的《渔家傲》（“塞下秋来风景异”）等, 均是脍炙人口的名篇佳作；
7、咏史诗：
这是以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材,借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌,一般是先叙事后谈论；
也有一些只表达对比而不加谈论,让读者摸索的；
咏史为题的诗以班固的《咏史》、西晋左思的《咏史八首》为早期闻名代表作；此后不断进展,显现了更多的咏史诗,如章碣的《焚书坑》、李商隐的
《贾生》、杜牧的《题乌江亭》（王安石与之曾唱反调）、温庭筠的《经五文原》等,均为名篇；
8、咏物诗：
这是借吟咏自然或社会事物,来表达思想感情的诗歌,托物言志,象征比拟是其常用手法；
这类诗先秦两汉已显现,唐以后佳作渐多；
如王维的《相思》（“红豆生南国”）、李白的《白鹭》、杜甫的《归雁》、 陆游的《卜算子·咏梅》、于谦的《石灰吟》、王冕的《墨梅》等等,都是借自然之物,抒自己心志的名篇；
9、咏怀诗：
这是以吟咏个人抱负,反映或讽刺社会为题材的诗歌,比兴、象征、联想等是其主要手法；
咏怀诗也源自《诗经》,是古诗中最重要的诗歌之一；
如屈原的《离骚》、《涉江》、李白的《行路难》、《将进酒》、陈子昂的
《登幽州台歌》、苏轼的《定风波·沙湖道中遇》,陆游的《书愤》等等,都是令人感动的咏怀名作；
10 、怀古诗：
由凭吊古迹而产生联想、想象,引起感叹而抒发情怀抱负,这类诗就是怀古诗；怀古诗可归入咏怀诗大类之中,但独有特色；
怀古诗与咏史诗略有不同,怀古诗是身临旧地古迹而抒情言志,而咏史就不必亲到历史遗址,在书房中就可以写作；
怀古诗如杜甫的《蜀相》、刘禹锡的《乌衣巷》、《石头城》、李白的《登金 陵凤凰台》、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》、张养浩《山坡羊·潼关怀古》等等,都遗响千古；
. 古诗歌鉴赏常见考点及技巧：
. 古诗词的鉴赏中古诗词表达的思想感情是考察重点；古诗词的考察包括诗眼、炼字以及意象等；
. “诗眼”一词最早见于北宋；苏轼诗云：“天工忽向背,诗眼巧增损；”诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句；
. 诗眼是懂得诗歌的一把钥匙,抓住了诗眼,明白了主旨,可以有效地帮
助解题；
. 古人作诗,常常显现“吟安一个字,捻断数茎须”的意境；
. 所谓意象,就是客观物象经过创作主体特殊的情感活动而制造出来的一种艺术形象；
. 简洁地说,意象就是寓“意”之“象”,就是用来寄托主观情思的客观物象；
古诗词鉴赏技巧：
1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧
2、评判作品的思想内容 鉴赏作品的形象、语言、表达技巧,在命题上可以是综合要求,也可以就某一方面提出问题,也可能和评判作品的思想内容结合起来考查；
因此,我们要全面提高鉴赏才能,不能有偏废；
一、鉴赏诗歌的形象
鉴赏诗歌的形象就是通过分析诗歌意象的个性特点,感悟其中所包含的作者的思想感情和诗歌的社会意义；
1、意象的颜色（字面和示意）； 颜色传递着诗人不同的情感体验；暖色—热闹活泼、积极向上、意气风发；
冷色—冷漠低沉、消极颓唐、孤寂凄凉；
如：“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”（杜甫《绝句》）
诗中“黄、翠、白、青”四种鲜明的颜色,织成一幅绚丽的图景,传达出无比欢欣的心情；
2、通过动静结合,相互衬托的手法开拓诗境,传达情感；
如：“人闲桂花落,夜静春山空；月出惊山鸟,时鸣春涧中；”（王维《鸟鸣涧》）
诗中“花落、月出、鸟鸣”这些动态的景物,既使诗显得富有生气,又突出显示了“春涧” 的寂静；
3、诗歌的形象有时与民族历史文化、传统风俗****惯、生活方式、心理特点等各方面发生联系,被给予某种特别意义；
我们在鉴赏时要优先考虑这些具有象征意义的特别意象；特别意象：
“望月怀远” 、“伤春悲秋”、“见流水就思年华易逝,梧桐细雨就凄楚悲凉”；
鸿雁——思乡,信使；杜鹃——薄命佳人,忧国志士,哀惋,至诚；鹧鸪—— 思乡,凄情；
东篱——山尘脱俗之境；菊花——高洁品质；杨柳——依依离别； 岁寒三友（松、竹、梅）——傲骨 ;桃花——美人；鸟——自由；
分析诗歌形象应留意景和情、物与 情；景和人,物与人之间的关系；
借景抒情 “明月