文档介绍：《中国石拱桥》教课方案第一课时
《中国石拱桥》教课方案第一课时
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《中国石拱桥》教课方案第一课时
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【教课目的】
１、知识目标：
⑴累积“宏伟、残损、识，而是奉献果实。它愿放弃漂亮而一心酝酿果实──用它的根用它的心。
我突然间意会到很多，心情豁然爽朗。没赏到风韵绰约的荷花诚然十分遗憾，但我的内心早已经是荷情万种。
荷花
盛夏，当你闲步在荷花池畔的时候，很自然地会想到宋代诗人杨万里那“接
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天莲叶无量碧，映日荷花别样红”的诗句。你看，那碧波涟漪的水面上，亭亭玉立的荷花，发散出阵阵清香，沁人心脾；那托浮在水面上的荷叶，翠绿欲滴，那转动在荷叶上的水珠，如同翠玉盘中的珍珠，明亮柔润。一阵细风拂过，会使你有一种暑气全消之感。再吟诵周敦颐《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的佳句，就更觉神清气爽了。
荷花浑身是宝，用途很广，既是食品，又是药物，至于供人赏析，那只可是
是一种“副产物”罢了。它的地下茎——鲜藕，含有丰富的碳水化合物、各样维
生素及矿物盐等，营养价值很高，是一种很好的水生蔬菜；它既可生食，又可熟
食，还可加工成藕粉、蜜饯和糖藕片等，既有营养，又易消化，是妇幼老弱的优秀补品。莲子，鲜可生食，也可做汤菜、甜食或蜜饯；干莲子中，碳水化合物的含量高达６２％，蛋白质的含量高达１６．５％，钙、磷、铁质及维生素Ｂ１、Ｂ２和胡萝卜素的含量也相当丰富。荷梗、荷花、莲蕊、莲须中还含有各样生物碱，荷叶仍是很好的包装资料。
假如说到荷花的药用价值，那就更大了。荷花的各部分都可入药。莲须，有固肾的功能；莲子，有收敛冷静之用；莲蕊，有清心、利尿、降压降烦之效；花托、花瓣，有活血祛痰之妙；花蒂（叶中央近叶柄部分）能清暑利尿
荷花在我国的长江、珠江流域栽种许多，黄河流域也有散布。就品种而言，荷花约可分为三大类，四十余种。此中花藕和花香藕等品种是以向人们供给鲜藕著称；湘莲和向日葵莲等品种，则是以向人们供给莲子而有名；而花中君子和水花魁等品种，则是专供人们赏析的。
莲藕，固然一世都在水中，但对水的深度却有必定要求。一般生长早期，以三至五寸为宜，生长后期，一般可控制在一尺左右。在莲藕的枝叶长出水面此后，一旦风折叶柄，水就会从茎管灌入，使整株莲藕烂掉。所以，莲藕的生长发育还与风力大小相关。
２、要修业生粗读两篇文章，并感知它们的差别。
学生谈阅读的感觉，只需能谈到一两点就行。
明确：
两文相同写荷花。但《荷情万种》是一篇记述文，兼有抒怀、谈论。记述自
己去拙政园赏荷的经过，对荷的描绘和体验极有层次，先写荷风，续写荷的精神，并奇妙引用古文增加色彩。
《荷花》分别介绍了荷花的赏析价值、食用价值、药用价值及荷花的散布情况、品种，最后介绍了荷花的生长与水深、风力相关。赏析价值突出其形体美、神态美。食用价值突出重申鲜藕、莲子，略写了荷梗、荷花、莲蕊、