文档介绍：《演讲与口才》教课计划(word文档良知出品)
《演讲与口才》教课计划(word文档良知出品)
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《演讲与口才》教课计划(word文档良知出品)
《演讲与口才》教课计划
一、课程性word文档良知出品)
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1、掌握常用逻辑表达技巧
逻辑表
2、学会意理素质训练方法
达技巧
及心理
素质训
练
1、理解社交口才的重要性
2、认识语言社交的特点
3、掌握语言社交的原则
语社交
4、熟****语言社交的语言风格
语言社交
概括
2与社交语
言
1、理解模糊、委宛、风趣、
语社交
隐喻、比较等语言社交修辞的
的修辞
定义
重点认识口才与演讲
的训练掌握，指引学生理1性、自觉地掌握训练方法。
口才社交的成功通道：
足够量的信息位差，言之有
物、言之有理、言之有序、
2
言之有情，话题内容和应用形式交融，消解对方的交流阻碍，讲究语言运用技巧
教师应认识口才训练
与应用的指导原则，掌握交2际对象与社交话题，掌握交
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运用2、理解分析语言社交修辞的作用
3、掌握这些修辞方法在语言
社交中的运用技巧
、掌握常用的社交技巧
语社交2、掌握特别社交技巧
的表达
技巧
1、掌握口语表达训练的方法
2、学****进行语言社交能力训
练的方法
语社交
能力的
培育
际语境和社交场合；掌握口才社交成功的通道。
掌握口才表达的思想
快速反响、判断，演讲的技
2
能训练角度掌握，谈话的形式和功能等
人的语言活动与思想活动密切相联，口才情想优化的训练原则，要求表述者经过对某一命题发布自己的思虑与看法，将无声的心里思想语言变换成有声的
口头表述语言。这类限制了2表述者思想模式的有声表
述，将同时展现其思违轨迹，让学生检视自己和别人表述的思想轨迹，便于总结、商讨得失，提升思想与表达的水平
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演讲概括
争辩与论
4
辩
1、理解演讲的定义
讲的基
2、认识演讲的组成及特点
3、认识演讲的分类及作用
本问题
4、掌握演讲的语言特点
1、掌握演讲的语音、语调
讲语言
2、学****语音、语调的训练方
的表达