文档介绍：幼儿园托班语言活动教案及教学反思
【教学活动目标】
1、对阅读画书感兴趣。
2、学****从前往后一页一页的翻书，跟随教师点读书中的图画。
3、看完书能把图书送回原处。
【活动
幼儿园托班语言活动教案及教学反思
【教学活动目标】
1、对阅读画书感兴趣。
2、学****从前往后一页一页的翻书，跟随教师点读书中的图画。
3、看完书能把图书送回原处。
【活动准备】
1、教师自制的大图书一本。
2、幼儿用的自制小图书每人一本。
【活动过程】
一、出示大图书，引起幼儿的兴趣。
：“今天老师带来了一本很大很大的书，你们想看吗？（想，
出示大书）
、蓝、绿三种颜色的 `气球，让幼儿逐一辨认后教师贴在
书的封面上，让幼儿观察封面。并说出“封面”
：“小朋友，这本书的名字叫《玩气球》 ，让我们一起来看一
看书中谁在玩气球呢？
二、教师示范翻书的方法
（一）引导宝宝看书时要先看封面，看完后捏着下角的红点，轻
轻地翻过去，观察书中内容。
提问：
？
？接着教师出示小松鼠并把它贴上。
？去干什么？
？为什么？
教师总结讲述：下雪了，小兔子坐在火炉边，一动也不动，小松
鼠拿了一只气球进来了，我们去玩气球吧。
悬念提问：猜猜看，小兔子去玩了吗？
（二）教师示范再次轻轻地翻过一页，请宝宝观察书中的内容。
提问：
？为什么？
讲述：小兔子不想离开火炉，小松鼠就走了）
？（出示小狗，并贴到书中）
？去干什么？
讲述：一只小狗拿着一